Sobre la revista

A Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE  com ISSN: 2675-3375 em sua 1.ª avaliação CAPES com estrato A3 (2021- 2024). A Revista REASE, periódico de livre acesso com avaliação duplo cega (double blind review), destina-se à publicação de textos multidisciplinares. Visa contribuir à geração de conhecimento, acesso à informação e debate científico com celeridade por meio de trabalhos, tais como: artigos teóricos, ensaios, revisões bibliográficas/ literatura, revisão sistemática/ Revisão integrativa, resenhas, resumo expandido, relato de caso. A REASE publica artigos de conteúdo original e inédito com resultados detalhados em todas as áreas da ciência. Os artigos podem ser escritos em português, inglês ou espanhol.

Ética de publicação

Todos os artigos enviados para a REASE passarão por medidas para identificar e impedir a publicação de textos em que houver má conduta de pesquisa. Em nenhum caso a revista ou seus editores incentivam tal conduta, ou permitem conscientemente que ela ocorra. Caso o editor ou os editores tomem conhecimento de má prática de pesquisa, o caso será analisado pelo Conselho Editorial.  Em situações extraordinárias, REASE está disposta a publicar correções, esclarecimentos e retratações formais. Por fim, a revista possui diretrizes claras de submissão e avaliação que devem ser seguidas por todos, autores e avaliadores. Em caso de descumprimento destas regras, os textos submetidos à revista poderão sofrer correções ou até mesmo ser excluídos da publicação.

Qualis- Capes

A Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação com ISSN: 2675 - 3375 em sua 1.ª avaliação foi contemplada pelo Qualis/ CAPES com estrato A3 (2021- 2024).

 O Qualis pode ser consultado no link:

https://sucupira-legado.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf

ENVIE SEUS ARTIGOS PARA AVALIAÇÃO POR UM DOS CANAIS ABAIXO:

- E-mail: contato@periodicorease.pro.br;

- Aplicativo de Mensagens: +55(11) 5107-0941 [Disponível] 

- Submissão eletrônica: https://periodicorease.pro.br/rease/login

- Chat: Aba à direita da sua tela. 

Tempo médio entre avaliação e publicação: 5-10 dias corridos.
Tempo médio para primeira resposta para autores: 1 dia útil.

Processo de Avaliação pelos Pares.

A avaliação dos trabalhos pela Revista REASE é feita por pares, pelo método Double Blind Review, onde cada manuscrito é avaliado por dois pareceristas ad hoc externos, selecionados por especialidade ou afinidade em relação ao conteúdo temático do manuscrito sob apreciação.

Após a submissão o manuscrito é avaliado pelos pareceristas ad hoc, que analisam, sugerem correções e melhorias. Em seguida é feita a análise pelo editor, que resolve os casos de controvérsia, analisa os pareceres e decide pela recusa ou aceitação do manuscrito.

Após a análise do editor, o manuscrito é devolvido para os autores para realização das melhorias sugeridas.

A avaliação é duplo-cego, sem identificação dos autores e pareceristas.

A Revista REASE está inserida nas bases indexadoras:

SJIFactor

https://sjifactor.com/passport.php?id=23965

LatinREV

https://latinrev.flacso.org.ar/revistas/revista-ibero-americana-humanidades-ciencias-e-educacao

Diadorim

https://diadorim.ibict.br/handle/1/3182;

Redib

https://redib.org/Record/oai_revista6648-revista-ibero-americana-de-humanidades-ci%C3%AAncias-e-educa%C3%A7%C3%A3o

Latindex
https://www.latindex.org/latindex/ficha/26267

Scholar
https://scholar.google.com.br/citations?user=Sf4FENsAAAAJ&hl=pt-BR

Sumários

https://sumarios.org/revista/revista-ibero-americana-de-humanidades-ci%C3%AAncias-e-educa%C3%A7%C3%A3o

International Standard Serial Number

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2675-3375

Crossref
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Citefactor
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Número actual

Vol. 12 Núm. 8 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
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Qualis A3

Publicado: 2026-08-03

Artigos

Artigo de Revisão

Relato de Caso

Relato de Experiência

  • METODOLOGÍA ACTIVA EN EL CONTEXTO DE LA VIGILANCIA SANITARIA: SIMULACIÓN REALÍSTICA COMO VÍNCULO ENTRE LA LEGISLACIÓN Y LA PRÁCTICA FARMACÉUTICA

    Élida Flávia Peixoto Landim, Emanuela Machado Silva Saraiva, Valdir Augusto de Oliveira Júnior, Silvinês Firmino Sobrinho, Danielle Ferreira de Oliveira, Edna Maria Camelo Chaves
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29361
  • TELEATENDIMENTO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NO CUIDADO ÀS PESSOAS COM DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Amanda Nichele, Henrique Resin, Isadora Petry, EduardaEduarda Pufal, Laura Bosi Gil, Franciele Rissi dos Reis, Jéssica Damian, Joyce Premoli Soares, Patrícia Cilene Freitas Sant’ Anna, Márcia Rejane Strapasson
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29232
  • INFORME DE EXPERIENCIA: DESARROLLO DE UN PROTOCOLO OPERATIVO ESTÁNDAR (POE) PARA EL USO DE ESPUMA EN HERIDAS EXUDATIVAS

    Brenda Moreira Bueno, Lara Celita Damia, Poliane Caldas Oliveira, Nayara Cristina Aparecida Maciel Carriel, Raul Henrique Oliveira Pinheiro, Maria Eduarda Lima de Paula
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.28717
  • INTERDISCIPLINARIEDAD, MOVILIZACIONES Y ARTICULACIONES EN EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN GÉNERO, TRABAJO Y POLÍTICAS PÚBLICAS

    Maria Inez Barboza Marques, Livia Maria Silveira, Thaina Marieli Silva Andrade
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29203
  • MONITORIA ACADÉMICA: UN RELATO DE EXPERIENCIA VIVIDO POR MONITORES DE ZOOLOGIA

    Maria Cicera Nunes dos Santos, Maria Denise Mota Silva, Verônica Manoela Rodrigues Gavião, Letícia Gama Ferreira, Jefferson Antônio da Silva Júnior, Marcelo Henrique da Silva Santos, Claudimary Bispo dos Santos
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29551
  • EQUIDAD EN LA SALUD DE LAS MASCOTAS: UN INFORME SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN CONTINUA EN SALUD EN LA REGIÓN AMAZÓNICA DE PARÁ

    Paula Gabrielle Gomes Candido, Jenifer Larissa Souza de Brito Araújo, Wherveson Araújo Ramos, Daniela Soares Leite
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27352
  • A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: UMA PESQUISA FORMAÇÃO

    Rosângela Maria Jorge de Sousa, Francisca Bruna Pereira Farias, José Antônio dos Santos Filho, Denise Geovana Bezerra de Amorim, Antônio Francisco Soares Araújo, Kelviane Rocha de Almeida
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27642

Revisão Bibliográfica

  • TRATAMIENTO TEMPRANO DE LA ESCLEROSIS LATERAL AMIOTRÓFICA (ELA) Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS PACIENTES

    Ana Luisa Ribeiro, Camille Carvalho Monteiro de Almeida Levi, Manuela Dotto Brand de Azevedo, Sofia Costa Bezerra, João Pinheiro de Souza Barbosa
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.28479

Reflexão

  • CERTIFICACIÓN PROFESIONAL DE DIRECTOR DE CENTRO ESCOLAR EN MINAS GERAIS: UNA REFLEXIÓN SOBRE LA RAZA

    Gabrielle Ferreira Silva Lopes, Carla da Conceição de Lima
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29507
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