DESENVOLVIMENTO MORAL E JULGAMENTO ÉTICO: UMA ANÁLISE TEÓRICA DA PROPOSTA DE KOHLBERG À LUZ DE PIAGET

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a construção do juízo moral a partir das contribuições teóricas de Jean Piaget e Lawrence Kohlberg, enfatizando os fundamentos cognitivo-evolutivos do desenvolvimento moral e seus desdobramentos para a compreensão contemporânea da moralidade. Trata-se de uma revisão bibliográfica de natureza teórica, na qual, inicialmente, são discutidas as investigações pioneiras de Piaget sobre a consciência das regras e a passagem da heteronomia à autonomia moral, com base em estudos realizados por meio do método clínico e da observação de jogos infantis. Em seguida, examina-se a teoria do desenvolvimento moral elaborada por Kohlberg, que amplia a perspectiva piagetiana ao propor a organização do raciocínio moral em seis estágios sucessivos distribuídos em três níveis, pré-convencional, convencional e pós-convencional. O artigo também aborda os fundamentos psicométricos que sustentaram a elaboração da Moral Judgment Interview (MJI), instrumento desenvolvido para avaliar a estrutura do raciocínio moral por meio da análise das justificativas apresentadas diante de dilemas hipotéticos. Discute-se ainda o papel da justiça como eixo central da moralidade na proposta kohlberguiana, bem como a relevância dos processos de cooperação, reciprocidade e construção da autonomia para o desenvolvimento ético. Conclui-se que as contribuições de Piaget e Kohlberg permanecem fundamentais para a investigação científica da moralidade, oferecendo referenciais teóricos e metodológicos relevantes para pesquisas em psicologia, educação e formação moral em contextos contemporâneos.