USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA INFORMAR SOBRE OS DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS PARA FUMAR: UMA REVISÃO

Resumo

Esse artigo buscou analisar as evidências científicas disponíveis na literatura sobre o uso de tecnologias educacionais como ferramentas educativas acerca dos dispositivos eletrônicos para fumar (DEFs). Trata-se de uma revisão integrativa que incluiu artigos indexados nas bases de dados: PUBMED, LILACS, COCHRANE, SciELO, MEDLINE e EMBASE, no período de 2013 a 2022. Identificou-se 29 estudos, sendo 05 elegíveis pela abordagem requerida. De acordo com os estudos analisados nesta revisão o uso de tecnologias educacionais, como vídeo games ou exposição de contra-anúncios da indústria do tabaco se mostram efetivos no objetivo de informar e, assim, afastar o jovem da iniciação ao uso do tabaco. A despeito do fácil acesso tecnológico de ampla parcela da população mundial aos smartphones e aos computadores para conexão à internet, às mídias socais, às plataformas de compartilhamentos de vídeos e afins, essas ferramentas encontram-se pouco usadas a fim de se transmitir informação efetiva sobre o recente, porém crescente, uso dos DEFs e seus danos.