A INEFICÁCIA E EFICÁCIA DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE NO SISTEMA CARCERÁRIO BRASILEIRO

Autores

  • Natália Vitória de Oliveira Bomfim Faculdade de Ilhéus
  • Thyara Novaes Faculdade de Ilhéus

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27126

Palavras-chave:

Pena privativa de liberdade. Sistema carcerário brasileiro. Ressocialização. Execução penal.

Resumo

Este trabalho aborda a eficácia e a ineficácia da pena privativa de liberdade no sistema carcerário brasileiro, analisando se a prisão cumpre suas funções de punição, prevenção e ressocialização do indivíduo. O estudo teve como objetivo analisar a eficácia e a ineficácia da pena privativa de liberdade no sistema carcerário brasileiro, verificando se a prisão cumpre suas finalidades de punição, prevenção e ressocialização do indivíduo. E como objetivos específicos, têm: compreender a finalidade da pena privativa de liberdade no ordenamento jurídico brasileiro; analisar os principais problemas enfrentados pelo sistema penitenciário brasileiro; identificar os fatores que contribuem para a reincidência criminal. A pesquisa caracterizou-se como uma pesquisa de natureza qualitativa, desenvolvida por meio de revisão da literatura. Além disso, discute-se o papel do Estado na garantia dos direitos fundamentais da pessoa privada de liberdade e a necessidade de políticas públicas mais eficientes voltadas à reintegração social do apenado. O estudo possui caráter bibliográfico e jurídico, fundamentado na Constituição Federal, na Lei de Execução Penal e em entendimentos doutrinários.

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Biografia do Autor

Natália Vitória de Oliveira Bomfim, Faculdade de Ilhéus

Discente do curso de Direito da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia.

Thyara Novaes, Faculdade de Ilhéus

Docente do curso de Direito da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia.

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Publicado

2026-08-03

Como Citar

Bomfim, N. V. de O., & Novaes, T. (2026). A INEFICÁCIA E EFICÁCIA DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE NO SISTEMA CARCERÁRIO BRASILEIRO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1–20. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27126