EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E MORALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO ÉTICA E A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Resumo

A Filosofia da Educação desempenha papel fundamental na compreensão dos processos formativos, contribuindo para o desenvolvimento da formação ética, do aperfeiçoamento moral e da transformação social. O presente estudo teve como objetivo analisar as contribuições da Filosofia da Educação para a construção da moralidade e da ética, bem como sua influência na formação de indivíduos críticos e socialmente responsáveis. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de natureza qualitativa e caráter exploratório, realizada a partir da análise de publicações científicas indexadas em bases nacionais e internacionais. Foram incluídos estudos publicados entre 2015 e 2025, disponíveis na íntegra e relacionados à Filosofia da Educação, formação ética, moralidade e transformação social, sendo excluídas publicações duplicadas, resumos de eventos, editoriais, cartas ao editor e estudos que não apresentavam relação direta com a temática investigada. Complementarmente, utilizaram-se obras clássicas da filosofia como referencial conceitual. Os estudos analisados evidenciaram que a Filosofia da Educação favorece o desenvolvimento da autonomia moral, da reflexão crítica, da cidadania e da responsabilidade social, fortalecendo práticas educativas comprometidas com a formação humana integral. A literatura também destaca que a educação, fundamentada em princípios filosóficos e éticos, constitui importante instrumento para a construção de sociedades mais democráticas, inclusivas e orientadas pelos valores da justiça, da dignidade humana e do bem comum.