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• ALÉM DO OUVIDO E DA GARGANTA: UMA JORNADA PELA OTORRINOLARINGOLOGIA E SUAS COMPLEXIDADES

  Rafael Biral Magnoler, Nataly Menezes Almeida Spigiorin, Eduarda de Oliveira Dalmina, Mari Nei Clososki da Rocha, Jaqueline Maria Pinheiro de Araujo, Manuela Martins Bassan, Nayan Reche, Brenda Stefanello Golart, Amanda Beleti, Aderval dos Santos Reis

  1260- 1271

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10689

• ALÉM DOS LIVROS: DESVENDANDO O FUTURO DA EDUCAÇÃO COM REALIDADE AUMENTADA E VIRTUAL NO DISCIPLINA DE BIOLOGIA

  Charles Conceição da Silva, João da Mata Liborio Filho, Letícia Maria de Moraes Pinheiro, Antônia Laícha de Oliveira Apurinã

  2520- 2543

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.11071

• ALÉM DOS MAPAS: DESVENDANDO O MUNDO ATRAVÉS DA GEOGRAFIA DA PERCEPÇÃO

  Lucimar Barbosa Pereira Matos

  749-754

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17820

• ALÉM DOS MUROS DAS ESCOLAS: AS EXPERIÊNCIAS MÍTICAS E RELIGIOSAS DAS COMUNIDADES DE REMANESCENTES DE QUILOMBOLAS DE SANTARÉM -PA

  Cleidison da Silva Santos, Alesandra Lopes Cardoso, Arlon Carvalho Martins, Igor de Sousa Miranda

  2364-2380

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17514

• ALERGIA A LA PROTEÍNA DE LA LECHE DE VACA: ENFOQUE NUTRICIONAL E IMPACTO EN EL DESARROLLO INFANTIL

  Rafaela de Oliveira Gouvêa Santos Xavier, Thayane Cristine Mendes Bataglia, Eighor Gomes Xavier, Maria Tavares de Santana, André Manoel Correia dos Santos, Andrea Bittencourt de Santana Teixeira

  6085-6097

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22413

• ALERGIA A LA PROTEÍNA DE LECHE DE VACA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

  Letícia Paiva Fiquene, Helen Martins Silva, Kellym Monise Espindola dos Santos Petitinga, Eduardo Bezerra Tanuri, Cláudia Caroline Lima dos Reis Vieira

  2704-2710

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13656

• ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FERMENTAÇÃO DO LEITE NO IOGURTE COMO MEIO DE ENSINO EM CIÊNCIAS

  Denílson Elias Lima Silva, João Ricardo Souza do Rêgo, Felipe Magno da Cruz Junior, Nívia Oliveira da Costa, Jurandy das Chagas Lima, Nixon José da Silva Reis Junior

  1-23

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4542

• ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO COM BASE EM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS

  Marinalva Maniçoba de Lira, Mariana Maniçoba de Lira, Denise Torres Maniçoba, Eliane de Jesus Araujo

  402- 407

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8840

• ALFABETIZAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO: UMA ALIANÇA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO /APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Gustavo Henrique dos Santos, Pedro Anastácio de Oliveira, Diogenes José Gusmão Coutinho

  1364- 1375

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8946

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E O TRABALHO PEDAGÓGICO

  Antonia Rosa Sobral, Danielle Aparecida dos Santos Queiroz, Eda Maria Sousa Matos da Conceição, Greicy Regina da Costa Souza, Joanise Domingas Flanofa, Miriam Arruda de Souza

  1883- 1901

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.6140

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É POSSÍVEL?

  Joana D’arc Ferreira Moraes Fernandes, Josiane Silva dos Santos, Maria Aparecida dos Santos Oliveira, Thelma Auxiliadora Silva de Jesus, Rosalina Almeida Pereira e Silva, Rosângela Fernandes do Nascimento

  1162- 1171

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6975

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS

  Elisangela da Silva França, Kelly Regina Miranda Costa

  631- 640

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6359

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cleidiane Gonçalves da Silva , Eliane Maria de Lima Paixão, Jucilene Pinto de Campos, Sandra Aparecida Nogueira

  2513- 2523

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2857

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Astrogilda Silva de Oliveira, Carlos Henrique da Silva Santos, Fabiana Angelo, Giselle Carolina de Lima e Silva, Jacques Lenoir Gusmão Moraes

  465-475

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4275

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DIÁLOGOS NECESSÁRIOS

  Fátima Calazans de Macedo

  437-451

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17687

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: NA ESCOLA A PARTIR DE PRÁTICAS LIBERTADORAS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

  Marcia da Silva Antunes, Elias Alves da Silva

  2567-2578

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13894

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O USO DAS FERRAMENTAS TIC ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO PARA APERFEIÇOAMENTO DAS HABILIDADES NO ENSINO PÓS-PANDEMIA

  Marcelo Martins Bueno, Davi Lazer Grave Teixeira de Andrade, Felippe Nunes Vidal Bandeira, Maristela Rodrigues Scaravelli

  2323- 2348

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16276

• ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Crist Wilian de Moura Barbosa da Silva, David Anderson Barbosa Rodrigues, Robson Canteiro Valenzuela, Uetes do Carmo Santos, Wanderson Rodrigues Miranda

  400- 414

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i6.1382

• ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cleidiane Gonçalves da Silva, Cristiane Moraes Pimentel, Eliane Maria de Lima Paixão, Jucilene Pinto de Campos, Sandra Aparecida Nogueira

  2504- 2512

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2855

• ALFABETIZAÇÃO: COMO CONSTRUIR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO

  Francisca Maria de Jesus, Marcel Pereira Pordeus

  1507- 1519

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3997

• ALFABETIZACIÓN DE NIÑOS NEURODIVERGENTES

  Eliete Leite da Silva, Alexandra Moreno Pinho

  3533-3542

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16235

• ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA: REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN DOCENTE Y LOS RETOS DE LAS NUEVAS PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS

  Priscylla Salles Alves Pereira, Karina Graciela Soares, Cynthia Regina Ribeiro Bulgarelli Marmo, Rosália Maria Netto Prados

  2081-2103

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20692

• ALFABETIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN DESPUÉS DE LA PANDEMIA: ANÁLISIS DEL CONTEXTO, EFECTIVIDAD Y RESULTADOS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE LA ESCOLA DE APLICACIÓN MINISTRO REIS VELLOSO

  Maria Vitória Lima Aragão, Osmar Rufino Braga

  2025- 2045

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14916

• ALFABETIZACIÓN Y TDAH

  Sther Soares Lopes da Silva

  949- 958

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.266

• ALFABETIZAR DISCENTES DOS ANOS FINAIS NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MONTE SANTO, NO PERÍODO PÓS-PANDÊMICO: QUERENÇAS E DESAFIOS

  Valdenúzia Moraes da Silva, Elias Alves da Silva

  2543-2557

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14815