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• EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN BRASIL: DESAFÍOS Y CONDICIONES EDUCATIVAS PRESENTADAS EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID 19

  Juscelino Gomes Lima, Nely Sobrinho Silva

  1586-1601

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18413

• EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: UNA LECTURA DESDE LA PRÁCTICA HUMANISTA

  Luana Carolina da Silva Cordeiro, Marta Lúcia de Souza Celino, Hildeci de Souza Dantas

  1074-1096

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20638

• EDUCACIÓN DIGITAL POSITIVA: UNA DISCUSIÓN EN PROFUNDIDAD SOBRE EL CIBERACOSO Y LA EMPATÍA EN LÍNEA PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN UNA ESCUELA PÚBLICA EN EL MUNICIPIO DE LÁBREA, AMAZONAS

  Lucivânia Ventura da Silva, Gleice Oliveira da Silva, Rosane Gomes Queiroz, Rosenilde Soares da Silva

  315- 323

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10837

• EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS, DEMOCRACIA Y ESTUDIOS DE GÉNERO: INTEGRACIONES EPISTEMOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDADE

  Loide Andréa Salache, Poliana Fabíula Cardozo

  1-18

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.23974

• EDUCACIÓN EN EL HOGAR EN BRASIL - UNA DISCUSIÓN NECESARIA

  Augusta Isabel Junqueira Fagundes, Simone Novaes

  1-12

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.23662

• EDUCACIÓN EN SALUD PARA PROFESIONALES DE ENFERMERÍA SOBRE SEGURIDAD DEL PACIENTE QUIRÚRGICO

  Darley Sousa de Sousa, Débora Barros Sousa, Andreia Costa Ribeiro, Naina Jaciele Moraes dos Santos, Leonardo Leal dos Santos, Julyany Rocha Barrozo de Souza

  455-460

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.18888

• EDUCACIÓN EN SALUD SEXUAL PARA JÓVENES Y ADOLESCENTES EN ESCUELAS DE VALENÇA-RJ - UN INFORME DE EXPERIENCIA

  Wendell Xavier Santana da Silva, Esther Rocha da Paz Tirre, Felipe Rodrigues Castro, Kayo Pinheiro Lippi, Maria Hortência Farolfi de Melo Gonçalves, Juliana Brovini Leite

  2505-2515

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18252

• EDUCACIÓN EN SALUD SOBRE EL CÁNCER DE PIEL PARA POBLACIONES RURALES: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA

  Elissandra Pereira da Silva, Anne Caroline de Souza, Ankilma do Nascimento Andrade Feitosa, Renata Braga Rolim Vieira, Cecilia Pereira da Silva, Andressa de Sousa Almeida

  3835-3845

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19282

• EDUCACIÓN EN SALUD: CALIDAD EN LA ATENCIÓN HUMANIZADA A TRAVÉS DE LA ENFERMERA

  Bruno Henrique Souza Izidório, Jéssica de Abreu Virgínio, Linda Amanda Gomes de Moraes, Mylena Aparecida de Souza Badaró, Rafaela Cintia da Silva Marcial, Raphaella Pio Camargos Fernandes

  137- 151

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6871

• EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN ESTUDIO SOBRE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DIFERENCIADAS

  Juliano Trevichenski

  2980-2996

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20488

• EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN ESCOLAR: INTERFACES DE LAS TECNOLOGÍAS ASISTIVAS

  Antonio Marcos de Jesus, Leidryana da Conceição Ferreira, Eliene Rodrigues Machado, Leylyane da Conceição Gomes Ferreira, Francilino Paulo de Sousa

  1-15

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23893

• EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA EN BRASIL: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICAW

  Ana Paula Chaves Messias

  1102- 1118

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6396

• EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA: POLÍTICAS PÚBLICAS Y MARCOS LEGALES EN LA GARANTÍA DE LA ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

  Gisele Regina Nicolau, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24937

• EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL AULA: LA NECESIDAD DE UNA FORMACIÓN DOCENTE EFICAZ

  Lucimar Graf, Ítalo Martins Lôbo, Mirian Roberta dos Santos Fujiyoshi, Nivaldo Pedro de Oliveira

  2010-2020

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18222

• EDUCACIÓN ESPECIAL Y ALTAS CAPACIDADES: UN ENFOQUE PSICOANALÍTICO DE LA ATENCIÓN A NIÑOS Y ADOLESCENTES

  Sheila de Oliveira Souza Lima, Débora Araújo Leal, Aline Nazaré Nogueira

  1854-1865

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20747

• EDUCACIÓN ESPECIAL, INCLUSIÓN ESCOLAR Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

  Roseli Bernadete Wolfart, Ailana Patrícia Ribeiro da Gama, Francisco José Silva Feitosa, Rosa María Araujo Peixoto Maia, Joguebede Rufino Marques, Luiz Fernando Ridolfi

  3874-3886

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.20000

• EDUCACIÓN FINANCIERA CONTRA LA TRAMPA DE LA DEUDA DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS MEDIANTE PRÉSTAMOS CONSIGNADOS

  Eliane Alves de Souza

  1014-1027

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13185

• EDUCACIÓN FINANCIERA Y DESARROLLO DE HÁBITOS DE INVERSIÓN: DESINFORMACIÓN ENTRE JÓVENES BRASILEÑOS SOBRE CRIPTOMONEDAS E INVERSIONES DIGITALES

  Ijosiel Mendes, Fabricio Anizor de Oliveira, José Henrique dos Santos, Elimeire Alves de Oliveira, Suéllen Danúbia da Silva, Fernando Henrique Barros Mainardi, Jairo Antônio Bertelli Francisco Gabaldi Pereira, Glaucimarcos Fakine Marsoli

  257-270

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17764

• EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: SUPERACIÓN DE LA VALORACIÓN TECNICISTA Y FOCO EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

  Aélio Luiz de Souza, Amanda Micheline Amador de Lucena

  646-663

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.18988

• EDUCACIÓN HÍBRIDA Y LA RECONFIGURACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE: TENSIONES ENTRE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS TRADICIONALES

  Leandro Soares Machado, Hélio Mauro Viana Martins, José Rivamar de Andrade, Boaventura da Silva Leite Filho, Rennie Pantoja Nogueira, Shirley Martins de Oliveira Carvalho, Maria das Dores da Costa Oliveira, Andreia Vanessa de Oliveira, Manoel Rodrigues Lima, Jussara Maria dos Santos Vieira

  1-11

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24554

• EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL: AVANCES LEGALES Y DESAFÍOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

  Antonia Silvia Helena Alves Feitosa, Antonio Edson Alves da Silva

  1-18

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25450

• EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MOZAMBIQUE: LECTURAS, REALIDADES Y PERSPECTIVAS DE LOS PROFESORES

  Lord Aníbal Chissiua, Evangelina Bonifácio

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24279

• EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ESCUELA REGULAR: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES PARA LA PRÁCTICA DOCENTE

  Jefferson Lourenço Ulrichsen, Ozana da Silva Fernandes Neves, Rummenigge Ribeiro da Rocha, Andréia Costa Dias Ferreira

  1-16

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25108

• EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA PRIMERA INFANCIA: ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA APOYAR A LOS NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN LA EDUCACIÓN INFANTIL PRIMERA

  Helenise Barbosa de França

  3366-3378

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19188

• EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ACCESIBILIDAD DIGITAL EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

  Michele Maria Silva Franco, Elberto Teles Ribeiro, Florence Joyce Lopes Rosa, Cristina Souza Carvalho, Vívian Ahuké Alves Barros Valadares, Augusta Isabel Junqueira Fagundes, Beatriz Belizie Souza Casari

  2808-2820

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.24114