Artigos

Todos os itens

• MÉTODO COMPARATIVO DE DADOS: UM ESTUDO DE CASO EM QUEBRANGULO -AL

  Dackyson Kelwyn de Souza Lopes Holanda, Jessica Carolina Vieira da Silva, Aguida Vitória Lopes de Souza, Annie Karolinne Rodrigues Costa

  3430-3441

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.11407

• MÉTODO DA DOSAGEM IDEAL PARA A FABRICAÇÃO DE BLOCOS DE CONCRETO

  Gustavo Soares Santos, Luiza Ignez Mollica Marotta, Igor Rafael Buttignol de Oliveira

  61- 73

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.9935

• METODO DE ANÁLISE ERGONOMICA DE NIVEIS DE ILUMINAÇÃO SEGUNDO A NORMA DE HIGIENE OCUPACIONAL NH0-11: UM ESTUDO DE CASO

  Maria Beatriz Domingues Fróes, Gilson Fernandes Braga Junior

  2346-2358

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14540

• MÉTODO DE CONTROLE ALTERNATIVO PARA PLANTAS DANINHAS NO PÓS PLANTIO DO CAFEEIRO ROBUSTA AMAZÔNICO (COFFEA CANEPHORA) EM MINISTRO ANDREAZZA (RO)

  Alexssander Macção Martelli, André Gabriel Almeida Calgaroto, Mateus Cruz Fonseca, William Pereira da Silva, Jaime dos Santos Henrique, Nirvani Schroeder Henrique

  6291-6302

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16672

• MÉTODO DE CONTROLE FÍSICO PARA MANEJO DE BROTAÇÕES NA CULTURA DO CAFÉ ROBUSTA AMAZÔNICO (Coffea canephora) EM UMA PROPRIEDADE RURAL EM CACOAL, RONDÔNIA

  Geovane Pinto Menezes, Josiel Araujo da Costa, Tony José Balbino, Diego Geraldo Caetano

  5863- 5869

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16982

• MÉTODO GLIM PARA DIAGNÓSTICO DE DESNUTRIÇÃO E SEUS DESFECHOS GLIM

  Tânia Apodaca Gomes, Maruska Dias Soares

  2013- 2024

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.9044

• MÉTODO PARA PALETIZAÇÃO E ENVIO DE PRODUTOS DE UMA FÁBRICA DE VIDRO AO COMÉRCIO

  Elaine Cristina Gonçalves da Silva, Jânio Cardoso Alves Pereira, Sandra Helena da Silva de Santis, Samuel Fernandes Nunes

  7101-7112

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17006

• MÉTODO PEDIASUIT NA REABILITAÇÃO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL

  Marcella Gomes Silva, Maryelli Firmino da Silva, Maria Eduarda Bueno Martins, Matheus Henrique Lemos Ribeiro, Viviane Lovatto, Fernando Duarte Cabral

  1002- 1010

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3928

• METODOLOGIA ATIVA USO DE JOGOS PEDAGÓGICOS

  Luciano Gabriel dos Santos, Francisco de Souza Pereira, Gabriella Pereira Barboza da Silva, Josiara Rodrigues Pinho, Marcelo Ely de Albuquerque Evangelista, Sandra Ferreira Candiotto

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25465

• METODOLOGIA ATIVA: A ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES COMO UMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM

  Josilaine Souza de Morais, Elbia Cristina Silva dos Santos Costa

  2975-2983

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21541

• METODOLOGIA ATIVA: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

  Ítalo Martins Lôbo, Bruno Henrique Fernandes da Silva, João Alves Pereira, Marco Antonio Silvany, Marcos Antonio Soares de Andrade Filho

  116- 124

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13820

• METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA APLICADA À GESTÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO SOBRE AS ABORDAGENS QUALITATIVA E QUANTITATIVA

  Manuel Pastor Francisco Conjo, David Benjamim Chichango, Paulo de Paula e Souza

  34- 50

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3722

• METODOLOGIA E ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SURDOS

  Gabriele Raquel Schneider Pires, Renan Bornholdt

  1238- 1252

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3953

• METODOLOGIA NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA: UTILIZANDO O JOGO LÚDICO QUATRO FOTOS, COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA FACILITAR À IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS DA TABELA PERIÓDICA EM UMA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA

  Wellington Abreu Martins

  1534- 1544

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5570

• METODOLOGIAS ÁGEIS: E SUA APLICABILIDADE NA ÁREA DE MARKETING

  Amanda Teixeira Barbosa, César Carriço da Silva,  Rebecca Leal Caetano, Deborah Paredes Soares da Silva, Júlio Vianna Barbosa, Zeneida Teixeira Pinto

  1659- 1669

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4751

• METODOLOGIAS APLICADAS NA AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DE PRODUTOS NATURAIS, UMA REVISÃO

  Lucas dos Santos Sa

  1-21

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23928

• METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS NO PROCESSO DE ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Taíze Aparecida Teixeira do Nascimento, Hilderline  Cãmara de Oliveira

  63- 79

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.4859

• METODOLOGIAS ATIVAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Tâmara Priscilla da Silva Oliveira, Maria do Socorro Gomes Saraiva, Claudio Rêgo de Carvalho, Maria Helena Lustosa Silva Santana

  1-14

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25191

• METODOLOGIAS ATIVAS DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

  Andriel dos Santos Rodrigues, Diógenes Gusmão Coutinho

  2243-2260

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18557

• METODOLOGIAS ATIVAS E A PRÁTICA DOCENTE NO AMBIENTE TECNOLÓGICO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES

  Alcione Supeletto Vicentini, Arthur Coradini Pin, Eber Camargo Campanha, Eduarda Aparecida James Paulo, Gláucia Aparecida Dorigo, Lucimara Madeira Chagas Secchin, Marcelle Fardim Andreon Paiva, Solange Cola Zanuncio

  3790-3797

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16360

• METODOLOGIAS ATIVAS E COMPETÊNCIAS DOCENTES: INTERDISCIPLINARIDADE E INOVAÇÃO NA ERA DA EDUCAÇÃO 4.0

  Lucia Faber, Thais Maira de Morais Zonta

  2187-2200

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19223
• 

  METODOLOGIAS ATIVAS E CULTURA MAKER NO ENSINO MÉDIO: EXPLORANDO O POTENCIAL DO ARDUINO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  19-93

• METODOLOGIAS ATIVAS E INCLUSÃO: ENSINO DIVERSIFICADO PARA TODOS OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Bianka Moraes Jordão, Camila Gabriela da Ressurreição Costa Campos, Iolanda Cristina Lourenço Soares, Maria Lucilene Moreira de Sousa, Monyque Kely Pinto Ribeiro Candido da Silva, Ramon Vinícius Coutinho Ferreira, Viviane Soares Pereira

  141-148

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20552

• METODOLOGIAS ATIVAS E INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES

  Thalita Siqueira da Silva, Karla Gomes da Silva, Ana Maria Simas Gaia Machado

  1-16

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25409

• METODOLOGIAS ATIVAS E INSTRUÇÃO ENTRE PARES NA EDUCAÇÃO MODERNA

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Claudia Kreuzberg da Silva, Eliana Garcia da Silva, João Alves Pereira, Marco Antonio Silvany

  1477-1484

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13710