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  • POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: EDUCAÇÃO BÁSICA E DE QUALIDADE

    Eliane Alves e Silva Nascimento, Geniana Vieira dos Santos, Silma Peres Cruvinel, Jeromice Moreira da Silva
    15- 30
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10577
  • POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: BREVES CONSIDERAÇÕES

    Raimunda Maria Gomes da Silva, Maria Rosimara Nascimento Menezes, Simone Rejane da Silva Coelho, Roberto Remígio Florêncio
    2586- 2595
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10434
  • POLÍTICAS PÚBLICAS EN EL SISTEMA PENITENCIARIO COMO MEDIDA DE RESOCIALIZACIÓN: CONJUNTO PENAL DE ITABUNA/BA

    Lívia Almeida Marques, Bianca Muniz Leite
    8343-8361
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22905
  • POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA FORMACIÓN DE DIRECTIVOS ESCOLARES

    Jardelson de Medeiros Silva
    1-8
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24713
  • POLÍTICAS PÚBLICAS INCLUSIVAS PARA MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DOMÉSTICA Y EX PRIVADAS DE LIBERTAD EN LICITACIONES PÚBLICAS Y CONTRATOS ADMINISTRATIVOS

    Wellington Santos de Almeida, Marcos Aurélio Mota Jordão, Maria Beatriz dos Santos, Ane Carolina Santos de Almeida
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23633
  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM AUTISMO

    Iara Balbina Oliveira Bahia, Elias Alves da Silva
    1642-1654
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15609
  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EL DEPORTE Y EL OCIO EN BRASIL (1937–2003)

    José Guilherme Nogueira Kamel, Felipe Souza Medas de Medeiros, Paulo Sergio Pimentel de Oliveira, Gilson Ramos de Oliveira Filho, Marcus Vinicius Ribeiro Araujo, Felipe da Silva Triani
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25867
  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EX-INTERNOS

    Dalvana Rustick
    1275-1289
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13393
  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO DA COMUNIDADE LGBTQIAPN+ NO AMBIENTE ESCOLAR

    Saulo Martins, Icaro Gabriel Gomes de Souza
    883-894
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14402
  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL: FUNDAMENTOS, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS PARA UNA ESCUELA EQUITATIVA

    Maria Elena Pereira dos Santos, Telma Rodrigues Ottani, Luciana Budart Grando, Rozineide Iraci Pereira da Silva
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24433
  • POLÍTICAS PÚBLICAS Y ACCESIBILIDAD EN LAS ESCUELAS BRASILEÑAS: AVANCES Y LÍMITES EN LA GARANTÍA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

    Gisele Regina Nicolau
    1-9
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24962
  • POLÍTICAS PÚBLICAS Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA JUVENIL: IMPACTOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR

    Amazilene da Silva Aguiar Fonseca
    5933-5947
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19338
  • POLPA DENTARIA COMO FONTE DE CELULAS TRONCO: PERSPECTIVAS DE APLICAÇÃO E REGENERAÇÃO DENTÁRIA

    Sabrina Souza Santos, Joyce Cardoso dos Santos
    7415-7426
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17125
  • POPULAÇÃO MASCULINA: ADVERSIDADES NA ADESÃO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA

    Joyce Iorrana Leandro Abrantes, Renata Lívia Silva Fônseca Moreira de Medeiros, Anne Caroline de Souza, Geane Silva Oliveira
    2440-2450
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17566
  • POPULAÇÃO NEGRA EM SITUAÇÃO DE RUA E OS EFEITOS DA COVID-19: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

    Uguiarlem Ribeiro Durães, Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt, Josenaide Engracia dos Santos
    1029- 1043
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6669
  • POPULISMO NA AMÉRICA LATINA

    Luiz Alves Farias Filho
    673- 681
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i11.3098
  • POR UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-SOCIAL DA LINGUAGEM: CONTRIBUIÇÕES DE BAKHTIN E VIGOTSKI PARA UMA PRÁXIS EDUCACIONAL EMANCIPADORA

    Amanda da Silva Cuim, Ana Claudia dos Santos Barão, Elimeire Alves de  Oliveira, Ijosiel Mendes, Suéllen Danúbia da Silva, Tiago Moreno Lopes Roberto
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.23921
  • POR UNA EDUCACIÓN INFANTIL ANTIRRACISTA

    Jarlisse Nina Beserra da Silva, Jackson Ronie Sá-Silva, Rosândrea Maria Lopes Melo
    3179- 3194
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10560
  • PORTABLE AND CONTINUOUS MONITORING DEVICES IN FETAL MEDICINE: TECHNOLOGICAL ADVANCEMENTS, CLINICAL APPLICATIONS, AND CURRENT LIMITATIONS

    Ana Carolina Diniz e Pádua, Giulia Canello Machado, Afrânio Côgo Destefani, Vinícius Côgo Destefani
    2803-2813
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15336
  • PORTABLE AND CONTINUOUS MONITORING DEVICES IN NEPHROLOGY: ENHANCING CLINICAL OUTCOMES AND PATIENT QUALITY OF LIFE THROUGH REAL-TIME ASSESSMENT AND PERSONALIZED TREATMENT APPROACHES

    Victor César Urquiza Candeia, Thalyta Alves Teixeira, Afrânio Côgo Destefani, Afrânio Côgo Destefani, Vinícius Côgo Destefani
    2861-2869
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15343
  • PORTFÓLIO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Ivone Jacinto dos Reis, Karla Janaína Soares dos Santos, Lucelia Felix de Miranda, Maria do Carmo Lobo, Tatiana Augusta de Paula Santos, Tatiane Souza Araújo
    2948- 2954
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10524
  • PORTFÓLIO DE PSICOLOGIA EM SAÚDE

    Matheus Mendes Pascoal, Sabrina Sonconi Benedet  Tashiro
    1096- 1114
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3940
  • PORTFÓLIO SOBRE ESPECIFICAÇÕES DE TALUDE

    Kerin de Freitas Fraga, Matheus Bragança Vieira, Pedro Monsores Doro Victerio, Cláudio Bonfante de Oliveira
    996- 1012
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i4.9285
  • PÓS-GRADUAÇÃO E O ADOECIMENTO DO DOCENTE, BEM COMO, A RELAÇÃO PRODUTIVISMO X ADOECIMENTO NA ACADEMIA

    José Michelson Benício Belo, Diógenes José Gusmão Coutinho
    798- 807
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4644
  • PÓS-MODERNIDADE E PASTICHE EM “A CASA QUE JACK CONSTRUIU"

    Gabriela Sá Pauka
    1483- 1496
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i7.1903
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