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• EDUCACIÓN A DISTANCIA EN BRASIL: AVANCES, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS

  Roberta Monique da Silva Santos, Wanderléia Ataídes da Silva Santos, Sendy Cristine Silva Santos, Alefe Lopes Viana, Sheila Cristina de Aquino da Silva, André Brasil Guimarães

  1-21

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24221

• EDUCACIÓN A DISTANCIA Y APOYO GENERACIONAL

  Henrique Roberto da Silva, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  6285-6297

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23407

• EDUCACIÓN A DISTANCIA Y POLÍTICAS PÚBLICAS: UN ANÁLISIS A LA LUZ DEL CICLO DE POLÍTICAS

  Allysson Barbosa Fernandes, Moésia da Cunha Batista, Drina Cortez Bezerra, Rozilene Pereira da Costa Moraes, Sheila Maria Irineu de Sousa

  1959-1974

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18192

• Educación alimentaria y evaluación nutricional de adultos en la región del Sertão de Paraíba

  Katyuska Karla de Caldas Leitão, Débora Gomes de Sousa Araújo, Elizangela Araújo Gambarra, Gabrielly Batista Gomes, Ieda Xavier Guedes, Levina Mayara de Araújo Vieira Araújo

  6305-6316

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22396

• EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL EN PEDIATRÍA EN BRASIL – RESCATAR LA PREPARACIÓN DE LA PROPIA ALIMENTACIÓN:

  Marisa Elanne Damasceno de França, Raisa de Sá Veloso

  4179-4190

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11869

• EDUCACIÓN AMBIENTAL CRÍTICA EN LA ESCUELA: LA FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA ECOLÓGICA DESDE LOS AÑOS INICIALES

  Milena Portela de Souza, Ana Claudia Pereira de Souza Cazzo, Sidcley Edson Novaes, Mavila Jensime Sousa Nunes, Mariluce Alves Ribeiro de Melo, Alcione Wagner de Souza

  1187-1201

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22010

• EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ACCIÓN: UN RELATO DE EXPERIENCIA CON ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN MATERIALES RECICLABLES

  Gleyvison César Félix Paixão, Wilson Antonio da Silva, Paula Carolayne Cabral do Livramento, Ana Cristina Peixoto, Filipe Kamargo de Santana

  1-9

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24432

• EDUCACIÓN AMBIENTAL EN QUÍMICA: PERCEPCIONES Y PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN MASSAPÊ-CE

  José Romuasley Rodrigues Bispo, Glaydson Leandro Farias Mendonça, João Batista Araujo da Silva Junior, Lauro Araujo Mota, Ana Paula Araújo Mota, Dráulio Sales da Silva, Rodolfo de Melo Nunes

  1195-1210

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20277

• EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA CUESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL 9º AÑO DE EDUCACIÓN FUNDAMENTAL II DE LA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA FEITOSA – PORTO DA FOLHA/SE

  Alessandra Santana Pereira, Maria Inêz Oliveira Araújo, Edilma Nunes de Jesus, Emanuela Carla Santos, Flavia Regina Sobral Feitosa, Karla Fabiany Santana Passos

  237-256

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17791

• EDUCACIÓN AMBIENTAL, SOSTENIBILIDAD Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADA EN LA INVESTIGACIÓN: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

  Anna Julia Silva Vieira, Ilna Gomes da Silva, Jackson Ronie Sá-Silva, Adilson Luís Pereira Silva

  2874-2890

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19832

• EDUCACIÓN AMBIENTAL: FORMANDO CIUDADANOS CONSCIENTES EN LAS ESCUELAS

  Maria de Jesus do Nascimento Fragoso, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1577-1589

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20336

• EDUCACIÓN ANTIRRACISTA Y ALFABETIZACIÓN CRÍTICA: REFLEXIONES A PARTIR DEL CUENTO "MARÍA" DE CONCEIÇÃO EVARISTO

  Maria de Fátima Lemos Matos, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-10

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24997

• EDUCACIÓN ANTIRRACISTA: AMPARO LEGAL Y LA CONTRIBUCIÓN DE LAS MUJERES

  Maria Fulgência Silva Bomfim, Debóra Aráujo Leal

  1527- 1548

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14933

• EDUCACIÓN ANTIRRACISTA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y VÍAS DECOLONIALES EN LA FORMACIÓN EDUCATIVA.

  Antonio Felipe Beserra, Júlio Cézar de Souza, Carla Emanuela de Melo Lima, Shirleidy de Sousa Freire, Cicero Gilberto Barros Gomes, Mauro Filho Peixoto Parnaíba, Cecilia Morgana Araújo de Souza Barreto, Priscila Maria Araújo de Souza, Laiany Henrique Félix, Maria Daiane Peixoto, Domingos Ferreira Alencar Diogenes, Débora Maria Lopes Camelo, José Wepson Carneiro de Souza

  1 - 16

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25829

• EDUCACIÓN BASADA EN DATOS: USO DEL ANÁLISIS DE DATOS PARA MEJORAR LA TOMA DE DECISIONES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

  Rodi Narciso, Allysson Barbosa Fernandes, Clesiane Luzia Albani Caldonho, Daniel Pinheiro da Silva, Drina Cortez Bezerra, Geisiélli Aparecida Carvalho Marin de Medeiros, José Felipe de Souza Pinheiro, Miécio Tavares de Almeida, Nailson Pereira de Oliveira, Tamara Trentin

  210-225

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13066

• EDUCACIÓN BASADA EN LOS PRINCIPIOS CRISTIANOS Y SU IMPLEMENTACIÓN

  Zedequias Vieira Cavalcante, Ângelo Ribeiro Fróes

  1722-1737

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15438

• EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE GLOBALIZACIÓN: TENSIONES, OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS PEDAGÓGICOS

  Luziana Ferreira de Oliveira, Safira Jade Alves Pereira, Raquel Lopes da Silva, Luciana Mattos Resende Silva Cocate, Rejane Pereira Felício, Renata Henrique da Silva, Aurelídia Santos Ferreira, Amanda Santos Silva, Luciana da Silva

  1-18

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24014

• EDUCACIÓN BRASILEÑA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES, PROMOVIENDO LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DIFERENTES NECESIDADES EN LA ESCUELA

  Maria Raimunda Ribeiro da Silva, Débora Araújo Leal

  363-381

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13855

• EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA Y FORMACIÓN DOCENTE: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL SIGLO XXI

  Joelson Lopes da Paixão, Eder Geovani da Paz Oliveira, Sebastião Caio dos Santos Dantas, Júnio Souza dos Santos, José Nicolas Fraga Alves, Leonardo Corrêa Costa

  1-17

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24535

• EDUCACIÓN CONTINUA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS E INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ADECUADA PARA LA ACOGIDA DE ESTUDIANTES EN LOS PRIMEROS AÑOS DEL SISTEMA ESCOLAR MUNICIPAL

  Flaviano Lima de Queiroz, Catarina Maria Ramalho Xavier; Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24890

• EDUCACIÓN CONTINUA: IMPACTOS EN LA CALIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

  Maria da Glória Nery da Silva, Janice Leite da Silva Santos, Geise Luciane Carvalho de Almeida da Silva, Diogenes José Gusmão Coutinho

  4702-4714

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21828

• EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN BRASIL: BASES JURÍDICAS, DIRECTRICES Y OPINIONES DEL CNE

  Ronnei Prado Lima, Flávia Leite do Rêgo Barros, Maria Segunda Gomes de Lima, João Victor do Rêgo Barros Borba

  757-780

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18143

• EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN BRASIL: DESAFÍOS Y CONDICIONES EDUCATIVAS PRESENTADAS EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID 19

  Juscelino Gomes Lima, Nely Sobrinho Silva

  1586-1601

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18413

• EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: UNA LECTURA DESDE LA PRÁCTICA HUMANISTA

  Luana Carolina da Silva Cordeiro, Marta Lúcia de Souza Celino, Hildeci de Souza Dantas

  1074-1096

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20638

• EDUCACIÓN DIGITAL POSITIVA: UNA DISCUSIÓN EN PROFUNDIDAD SOBRE EL CIBERACOSO Y LA EMPATÍA EN LÍNEA PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN UNA ESCUELA PÚBLICA EN EL MUNICIPIO DE LÁBREA, AMAZONAS

  Lucivânia Ventura da Silva, Gleice Oliveira da Silva, Rosane Gomes Queiroz, Rosenilde Soares da Silva

  315- 323

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10837