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• NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO: COMO A TECNOLOGIA ESTÁ TRANSFORMANDO O APRENDIZADO

  Marinéa Costa Marinho, Francisco Danes Soares, Márcio Rosário da Silva, Ricardo Gomes da Silva, Daniel Pinheiro da Silva, Lucilene Batista Ribeiro

  552-566

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15060

• NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO: EFEITOS DAS TECNOLOGIAS SOBRE A APRENDIZAGEM

  Arthur Coradini Pin, Jáder Vinícius Moreira Moura, Maria do Socorro Rodrigues Luz, Pablo Rodrigo de Oliveira Silva, Sabrina Anizio Lopes, Vilza Paula de Lima Adrien

  1-7

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.24044

• NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E METODOLOGIAS ATIVAS

  Magda Schmidt Brasil

  1017-1032

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i7.1742

• NEUROCIENCIA DO DESENVOLVIMENTO APLICADA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Lucinete Souza Silva, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-21

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25050

• NEUROCIÊNCIA DO ERRO: COMO A FALHA CONTRIBUI NA APRENDIZAGEM COM TECNOLOGIA

  Maria das Dores dos Santos Rocha, Anamaria Rodrigues Montes, Idalina dos Passos, Jany Caetana de Moura e Silva Camargo, Luiza Amorim Diógenes, Luizimere Ventura Leitão, Maria Aparecida Pereira Faustina Farias, Miriam Fleury Ramos Jubé Pacheco

  5324-5332

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.20185

• NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE MATEMÁTICA COM JOGOS DIGITAIS

  Gilmara Benício de Sá, Anderson José Silva, Eder Lino Rodrigues, Evaneide Rocha da Silva, Francisco José dos Santos, José Marcos de Souza Silva, Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira, Raimundo Cazuza da Silva Neto, William Figueredo Cruz

  154-160

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17809

• NEUROCIÊNCIA E EQUOTERAPIA

  Rylson Saturnino dos Santos, Diogenes José Gusmão Coutinho

  2818-2825

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14047

• NEUROCIÊNCIA E INCLUSÃO: COMO COMPREENDER OS PROCESSOS COGNITIVOS PODE AJUDAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

  Maria Letícia Vieira, Ana Paula Amaro Ribeiro, Rosângela Nunes Brito, Marisa Junia Geremias

  469-483

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18689

• NEUROCIÊNCIA E TECNOLOGIA NO AMBIENTE EDUCACIONAL: ABORDAGENS E DESAFIOS PARA O ENSINO MODERNO

  Jaqueline Maria Romão de Araújo Brito, Elisângela Dias Brugnera, Zenaide Araújo da Silva, Enith Romão de Araújo, Eliane Romão de Araújo Domingos, Maria Angélica Dornelles Dias

  524-537

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15064

• NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Monique de Mello Machado

  1163-1178

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20677

• NEUROCIÊNCIA TRANSLACIONAL: BIOMARCADORES, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL DIAGNÓSTICA E NOVAS FRONTEIRAS NA TERAPIA NEUROREGENERATIVA

  João Luiz Bresciani Dias, Jéssica Araújo de Sousa, Rodrigo Ernst Velho Gomes, Gabriel Souza Criado, Otávio Sampaio Clemente Pereira, Natalia Carvalho Rodrigues, Ana Beatriz de Araújo Andrade

  2083-2088

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21909

• NEUROCIÊNCIA, CONCEITOS E TEORIAS

  Rylson Saturnino dos Santos, Diogenes José Gusmão Coutinho

  2611-2617

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14048

• NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

  Mara Amélia Prestes do Nascimento Lima, Antonia Raimunda Ventura Nunes, Margareth Barros de Alencar, João Ferreira da Rocha Filho, Jório Clébio Delmiro da Silva, Álvaro Faria Rodrigues, Cristina Fernandes de Paula

  1 - 8

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25428

• NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A INTERSEÇÃO COGNITIVA DA APRENDIZAGEM

  Michelle Santos Gomes, Renata Camilo Costa, Andréia Aparecida Marcos dos Santos

  3572-3579

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19957

• NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: CONEXÕES PARA UM FUTURO EDUCACIONAL INOVADOR

  Erich Teles Bezerra, Lérika Alves de Araújo, Edson Elias de Souza, Erika Ferreira de Sousa Rosa, Manoel de Oliveira, Débora Cristina Marques de Moraes, Angela Löser Mai, Caroline Quintas Cavalcante, Alessandro Gonzales Devidé Ferreira da Cruz, Rozangela Schäffer Scabeni, Iracy Maria Rodrigues, Gerusa Pilati, Fernanda Pereira dos Santos, Matheus da Silva Gomes

  1117-1132

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19711

• NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: INTEGRAÇÃO TRANSFORMADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Lurdiane Sobral de Santana Dias, Douglas Veza de Oliveira, Fabiana Lana Encarnação Sperandio, Ulisses Galvão Romão, Suely Ferreira Canuto, Tamires Conceição da Silva dos Santos

  1-8

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24276

• NEUROCIÊNCIA: INTERSEÇÃO ENTRE NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

  Aldemiro Dantas Mendes, Bruno Henrique Fernandes da Silva, Edileuza Gomes de Souza, Josiane Reis Araujo, Raphael Geraldo dos Reis, Rodolfo Gonçalves da Silva, Tharik de Souza Fermin

  2447- 2452

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14982

• NEUROCIÊNCIAS E INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES

  Ana Cláudia dos Santos Barão, Suéllen Danúbia da Silva, Elimeire Alves de Oliveira, Ijosiel  Menddes, Melka Carolina Faria Catelan

  3063-3071

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21138

• NEUROCIRURGIA FUNCIONAL: AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS CLÍNICOS E COMPLICAÇÕES

  Manfrine Bernardo Lopes Barreto, Brenda Louise Prado Carranza, Henrique Placedino e Marques, Matheus Santos Silva, Denise Borges Mendanha

  821-831

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13526

• NEURODIREITO - COLISÕES DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DENTRO DA RAZOABILIDADE E PROPORCIONALIDADE

  Maria Lucilia Morais de Miranda, Adriana Galvão do Nascimento, Indira Maria Alencar Braga, Maria Lucilia Morais de Miranda, Tatiane Maria Gama da Silva Malafaia, Beatriz Lucia Salvador Bizotto, Thays de Mello Giaimo

  164-184

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i12.12746

• NEURODIREITOS E INFÂNCIA DIGITAL: DESAFIOS AO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO

  Márcia Josanne de Oliveira Lira, Flávia Regina Porto de Azevedo

  3894-3894

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23236

• NEURODIVERSOS: CONHECENDO AS SINGULARIDADES

  Aila Thaiza Miranda Silva

  2452-2463

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13881

• NEUROEDUCAÇÃO E INOVAÇÃO DIGITAL

  Arthur Coradini Pin

  1585-1591

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21517

• NEUROEDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: FUNDAMENTOS COGNITIVOS E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

  Rejane Macedo Martins, Rafael dos Santos Nardotto, Francisca Rocicleia Lima Moita, Graziella Plaça Orosco de Souza, Fernando Lopes da Silva, Marcus Vinícius da Silva, Maria Raimunda Madureira da Costa, Carlos Jorge de Araújo Medeiros, Sonia Maria Barros da Silva Pinheiro, Ingrind Carneiro Galvão da Silva, Raquel Pinho dos Santos, Patrícia Laranjeira Alves, Manoel Mosilânio Malaquias da Cruz

  1-11

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.5264

• NEUROEDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: FUNDAMENTOS COGNITIVOS E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

  Rejane Macedo Martins, Rafael dos Santos Nardotto , Jarkleydson Alex Alves de Moura Silva, Francisca Rocicleia Lima Moita, Graziella Plaça Orosco de Souza, Fernando Lopes da Silva, Marcus Vinícius da Silva, Maria Raimunda Madureira da Costa, Carlos Jorge de Araújo Medeiros, Sonia Maria Barros da Silva Pinheiro, Ingrind Carneiro Galvão da Silva, Raquel Pinho dos Santos, Patrícia Laranjeira Alves, Manoel Mosilânio Malaquias da Cruz

  1-11

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24473