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• ENSEÑANZA DE HISTORIA A ESTUDIANTES SORDOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA: DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE Y EN EL ABORDAJE DE TEMAS COMPLEJOS

  Marcus Vinícius Ayache, Veronica Eloi de Almeida, Alessandro Jatobá

  492-501

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21288

• ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO: UNA MIRADA A LA FORMACIÓN DEL FONOAUDIÓLOGO EN BRASIL

  Thiago Gloria de Almeida, Fernanda Medeiros Barbosa, Luisa Beatriz Ferreira Bueno, Corina Elizabeth Satler

  1312- 1329

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10889

• ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA NIÑOS: CLASES MÁS INTERACTIVAS

  Dércia Thays Araújo Soares

  809- 816

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3871

• ENSEÑANZA E INTEGRACIÓN DE LA IA EN EL AMBIENTE ESCOLAR – BENEFICIOS Y LIMITACIONES

  Raimundo Cazuza da Silva Neto, Raimundo José Barbosa Brandão, Luiz Cezar Nacif Júnior, Adriano de Sousa Sá, Adryana Guilhermina Freire Cazuza, Waldyr Collares Costa Neto Silva

  1533-1545

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18328

• ENSEÑANZA HÍBRIDA EN EL MODELO DE ROTACIÓN DE ESTACIONES CON UNA CLASE DE 2° CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS - EJA

  Fernanda Maria Pereira de Oliveira, France  Fraiha-Martins

  3673-3680

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15423

• ENSEÑANZA INTEGRADA DEL CURRÍCULO Y LA COMUNICACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN SEGURIDAD DEL TRABAJO: PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA ARTICULACIÓN ENTRE LA LENGUA PORTUGUESA Y LAS DISCIPLINAS TÉCNICAS

  Regina Santos Jorge, Marcelo Rythowem, Rivadávia Porto Cavalcante

  3032-3049

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21040

• ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL: UN ANÁLISIS DE ALGUNAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS DISPONIBLES

  Francisco Wallisson Moreira de Souza, Nilson da Cruz Fonseca, Valdirene Solano Coutinho, Roseni Lima Borges, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1908- 1923

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14913

• ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA DE NIVEL SUPERIOR: DEFINICIONES Y COMENTÁRIOS

  Hugo Gonçalves Gabriel Filho, Valcemia Gonçalves de Souza Novaes, Ivanilda Cabral de Souza

  103- 109

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6634

• ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL AULA: EL PAPEL DEL TRÍPODE EDUCATIVO - DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN PARA EL PÚBLICO INDÍGENA EN IFMA – CAMPUS BARRA DO CORDA

  Juscelino Gomes Lima, Nely Sobrinho Silva

  3303-3322

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15793

• ENSINAR E APRENDER EM TEMPOS PANDÊMICOS: (RE)INVENTANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Reviu Barros

  665- 687

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2273

• ENSINO BASEADO NA COOPERAÇÃO: A EFICÁCIA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA

  Ana Flávia Elói da Silva Alves, Jaqueline Aparecida Lemos, Kátia dos Santos Santana Zanato, Maria de Lurdes Rezende Silva, Nayene Gomes Almeida Moura, Nilson Ferreira da Silva, Patricia Queiroz Barboza, Rogério dos Santos Ferreira

  1098-1104

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18747

• ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Werlley Gabriel dos Santos Mendes, Cinthia de Lima Neves

  295- 302

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7164

• ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO

  Astrogilda Silva de Oliveira, Carlos Henrique da Silva Santos, Fabiana Angelo, Lorraine Rossmann Gonçalves, Gisele Carolina de Lima e Silva

  1583- 1593

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4746

• ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO

  Astrogilda Silva de Oliveira, Carlos Henrique da Silva Santos, Fabiana Angelo, Delze Maria Xavier Bispo Rezende, Lorraine Rossmann Gonçalves

  1569- 1581

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5159

• ENSINO DE BIOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: CRIATIVIDADE, EFICIÊNCIA, ASPECTOS EMOCIONAIS E SIGNIFICADOS

  Mônica Dias Soares, Antônia Nádia Brito dos Santos, Francielly Rodrigues de Farias, Filipe Gutierre Carvalho de Lima

  19

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i2.630

• ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: AVANÇOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DE REFLEXÕES E CONTEXTOS DA ATUALIDADE

  Antônia Nádia Brito dos Santos, Filipe Gutierre Carvalho de Lima Bessa

  16

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i2.603

• ENSINO DE MATEMÁTICA COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: TEORIA E PRÁTICA

  Lislene Neri da Silva, Jôse de Souza Vieira, Eliane Romão de Araújo Domingos, Raimundo Marques da Silva Junior, Anderson Amaro Vieira

  1427-1444

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20335

• ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ABORDAGEM PROCEDIMENTAL

  Silvane dos Santos Ferreira da Silva, Hildo Marcio Pereira

  593-611

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20546

• ENSINO DOMICILIAR NO BRASIL: CONSEQUÊNCIAS DA REGULAMENTAÇÃO PARA A EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO

  Pablo Henrick Oliveira️ Leite Vital, Marilia Bertoldi Trujillo Campiteli

  148- 160

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9676

• ENSINO E APRENDIZAGEM NA ERA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Ronaldo Augusto Campos Pessoa, Thainá Nunes Pires Santana

  775- 793

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10249

• ENSINO HÍBRIDO E A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: AS DIFERENÇAS METODOLÓGICAS

  Alana Gabriele da Silva, Helenice Barroso Araújo, Maria Veronica Oliveira Simão

  327- 338

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2516

• ENSINO HÍBRIDO E CONECTIVISMO: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE

  Maria Eliana Lopes de Souza, Olga Aparecida da Silva Martins, Mathaus Natan Moura Duarte, Marilene Rosa da Silva

  80-87

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i3.759

• ENSINO HÍBRIDO: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA O ENSINO

  Eliane de Jesus Araujo, Solange Amorim Ozório Melo

  621- 630

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3837

• ENSINO HÍBRIDO:A CHEGADA DA TECNOLOGIA COMO RECURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Hellen Maura Lucidia Ribeiro de Oliveira Vicentin, Queila Pereira Santos, Cláudia Lima de Araujo, Eliene Barbosa do Nascimento de Freitas, Edsangela Gosler Casciano Alves, Diógenes José Gusmão Coutinho

  289-303

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18049

• ENSINO JURÍDICO: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS EM FACE DA PANDEMIA DO COVID19

  Alan Rocha dos Santos

  334- 343

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6533