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Found 35 items.

  • MEMÓRIAS SOCIOAMBIENTAIS DAS PROFESSORAS E PROFESSORES PROTAGONISTAS DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2024.1

    Elane Oliveira Rocha, Eliene Santana Meira Souza, Gleydson da Paixão Tavares, Israel Silva Cruz, Louise Araujo Vieira, Maurício Bruno da Silva Costa, Raviéllen Vieira Barros, Renata Miranda Souza, Sirleide de Jesus Lima Santos, Talita Maria Miranda Santos
    12-129
    2024-06-04

  • FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INCLUSIVAS: IMPACTOS E NECESSIDADES DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR ACESSÍVEL

    Helena Teresinha Reinehr Stoffel, Alessandra Boeira Bastos, Aline Leonardo da Silva, Aloisio Oliveira Ramos, Angela Zamparetti Oliveira, Bruna Piacentini Stüpp Valgas, Ediléia da Costa Nunes, Eloisa Longo Durante Botega, Gevânia da Silva Correia, Juliana Cavalcante de Oliveira, Kátia Sacani, Milena Almeida Albino, Narielly Elis da Silva, Simara Castro Cascaes Fernandes, Vivian Cristina Borges Hashitani
    2838-2857
    2024-11-13
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16736

  • RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (REDS) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM NOVO RUMO NAS CAPACITAÇÕES DOCENTES

    Helena Teresinha Reinehr Stoffel, Aloisio Oliveira Ramos, Aline Leonardo da Silva, Elaine de Aquino Varella Silva, Gilberto Luiz Zattera, Jaciara de Almeida Vieira Moreira, Juliana Maria Griza de Oliveira, Kátia Sacani, Kelly Cristina Cedro da Silva, Leonardo Queiroz Gonçalves, Luciano das Chagas Gomes, Mirtzi Antonia Fabio Santos, Sheila de Oliveira Dipp, Vivian Cristina Borges Hashitani
    3309-3326
    2025-04-28
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18872

  • AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

    Deusemar Pereira Vanderlei, Aníbal Barrios Fretes
    3139-3140
    2025-08-27
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20820

  • REFLEXÕES FORMATIVAS PAUTADAS EM UM CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Gleydson da Paixão Tavares, Adriano Santos Lago, Beatriz Rodrigues Lino dos Santos, Diego Matos Araújo Barros, Eduardo Lourenço dos Santos
    12-111
    2025-08-11

  • A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO NO PROAÇÃO II: LIMITES E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO

    Andréa Maria Brandão Meireles, Gleydson da Paixão Tavares
    12-217
    2024-01-23

  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: POLÍTICAS, PRÁTICAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS À LUZ DA BNC-FORMAÇÃO E DA BNCC

    Luiz Fernando Ridolfi, Ereci Teresinha Vianna Druzzian, Adriana Mayrink Linhares, Silvana Dias Sampaio, Pâmela André, Janiane Melo da Silva
    2089-2101
    2025-11-10
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22057

  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO INFANTIL

    Antonia Rosa Sobral, Danielle Aparecida dos Santos Queiroz, Greicy Regina da Costa Souza, Miriam Arruda de Souza, Nelise Maria Oliveira de Melo, Rosângela Maria Ferreira de Sousa
    1939- 1951
    2022-07-18
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.6217

  • VIVÊNCIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE PELA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Alessandro Silva de Oliveira, Lucas José Gomes Oliveira dos Santos
    1808- 1823
    2023-04-04
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.9014

  • APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL E CONEXÕES AFETIVAS: DESENVOLVENDO CONHECIMENTO E IDENTIDADE PESSOAL NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE OBJETOS REPRESENTATIVOS DOS ESTUDANTES

    Helena Teresinha Reinehr Stoffel, Ana Carolina Mota Fernandes, Daniele Rezende Quinet de Andrade, Elaine Yorio Camargo, Eliane Moraes da Cruz Gomes, Iniurdes da Cruz e Silva, Josilene Maria Cursino Redig, Katiuscia Souza Rêgo, Mirtzi Antônia Fábio Santos, Nadiane, Luciane Seibel Helscher, Tatiana Candido Crespo de Oliveira, Vanda Aparecida Mazotti, Vivian Cristina Borges Hashitani
    3895-3912
    2024-08-29
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15392

  • OS JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS RELAÇÕES COM O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS

    Dilmar Rodrigues da Silva Júnior, Maria Divina Ferreira Lima, Antonia Maria Cardoso e Silva
    3274- 3284
    2023-06-02
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.10116

  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Erich Teles Bezerra, Joelma Pereira dos Anjos Chaves, Rosana Damacena, Jorayna Ruana Maciel da Fonsêca, Giselly Nascimento da Silva, Romulo Goes Freitas, Daniele Pereira Santana, Maria Amélia Catossi Graciano, Iracy Maria Rodrigues, Maria de Nazaré Duarte dos Santos, Geceilma Oliveira Pedrosa, Alessandro Gonzales Devidé Ferreira da Cruz, Arlice Lopes Monteiro, Juliana Monteiro Pinheiro
    77-91
    2024-10-01
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.15838

  • FORMAÇÃO DOCENTE E DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES, POSSIBILIDADES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

    Luiz Fernando Ridolfi, Roselany Junger da Silva, Irani Briola da Silva Boçard da Costa, Marilene Pereira de Castro Freitas, Márcia Mattos Santos Vieira, Priscila Dorneles Pinheiro Lima, Fernanda Souto dos Santos, Julia Aida Mino Yo-Yo
    1-17
    2026-01-30
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23929

  • INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS ENTRE PEDAGOGIA, MATEMÁTICA E LETRAS

    Mariana Marcelino Silva, Wendel Geyson Linhares de Sousa, Miracy Pereira Fonseca, Adriana Nascimento de Lima, Aurinelia Maria de Jesus Abreu, Urane Nere de Abreu Junior, Patricia Ferreira  Godoi, Eliane de Sousa Oliveira Araújo, Teliane Calixtro da Silva Santos, Maria de Fátima Sousa, Tiago Pedrosa de Oliveira, Iara Cristina Ferreira Arruda
    1-9
    2026-01-29
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23852

  • TECNOLOGIA E INCLUSÃO: FERRAMENTAS E PRÁTICAS PARA UM MUNDO DIGITAL ACESSÍVEL

    Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Alberto da Silva Franqueira
    11-352
    2024-11-18

  • AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A PESQUISA E A PROFISSIONALIDADE DOCENTE

    Gleydson da Paixão Tavares, Maria Betânea Oliveira Ferraz
    16-243
    2024-01-27

  • AS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E INVESTIGATIVAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO PARA A PROVÍNCIA DO HUAMBO

    Mário Graça da Costa, Rosely Yavorski, Maria Aparecida Santos e Campos
    47- 77
    2021-12-30
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3413

  • EDUCAÇÃO ESPECIAL NA SALA DE AULA: A NECESSIDADE DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE EFICAZ

    Lucimar Graf, Ítalo Martins Lôbo, Mirian Roberta dos Santos Fujiyoshi, Nivaldo Pedro de Oliveira
    2010-2020
    2025-02-21
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18222

  • INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Luiz Fernando Ridolfi, Rosane Terezinha Senn, Márcio Eugênio de Menezes, Rosileila Divina Borges, Audenora Maria Gomes, Kyaren Sena da Silva Sousa, Marina Witt Stoberl, Mariane Nascimento Mendes Alves
    1-14
    2026-02-13
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24176

  • DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AVALIAÇÕES INCLUSIVAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Telma Lustosa Silva Santana, Aline Paula Borré, Cristiane da Silva Reis Gondim, Lourdes Miranda Marino, Ludimila Fernandes da Silva, Welington José Rosa Silva
    5933- 5946
    2024-11-23
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17159

  • METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DO ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS

    Luiz Fernando Ridolfi, Marcia Mello dos Santos Decotelli da Silva, Andréa da Silva Santos Leite, Nádia Alves dos Santos Fortinni, Núbia Novaes Menezes, Suzineide Margarida de Sá, Marilei Terezinha Martins Coutinho
    1-18
    2026-01-26
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23825

  • FOPINECAF EM PARINTINS/AM: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO, ESCOLA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DO CAMPO

    Erica de Souza e Souza, Heloisa da Silva Borges, Erivelton de Souza Mendonça
    1-18
    2026-02-04
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.23821

  • O PAPEL DO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO EFICIENTE DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

    Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Antonio José Ferreira Gomes, Cleberson Cordeiro de Moura, Fabiana de Oliveira Teixeira, José Jairo Santos Lima, Patrícia Fabiana Cavalcante Gonçalves, Tarciana Sales Santos
    3377-3394
    2024-10-22
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16353

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Elisandra Castilho Quaresma Santos, Oseas Oliveira Fernandes, Ana Cláudia Pereira Silva, Renilda Gomes de Oliveira Silva, Aliete Teodoro dos Santos Fernandes, Patrícia Grugel de Oliveira dos Santos, Andreia Roseliz Silva Monteiro, Diogens José Gusmão Coutinho
    1886-1901
    2025-06-10
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19845

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS NUMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE UMA CIDADE DO AGRESTE PERNAMBUCANO

    Alessandra Luzia da Silva Santiago, Rozineide Iraci Pereira da Silva
    2704-2715
    2025-11-11
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22132
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