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  • LIMITES E POSSIBILIDADES DAS PRÁTICAS ESCOLARES ONLINE NA EDUCAÇÃO DIGITAL E SEUS RISCOS EMERGENTES

    Miguel Angelo Freire, Andreia Barbosa Bastos, Claudia Alves Menezes, Josane Alves Fabricio Hainocz, José Périto Leite Rodrigues da Silva, Marcia Regina Luiz, Valéria Corrêa Calixto Cabral, Verônica Ribeiro da Silva
    465-472
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20586
  • LIMITES ESTABELECIDOS PELO CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA PARA A CONDUTA DE MEDIADOS, MEDIADORES E ADVOGADOS

    Raphael Massabni Martins, Eveline Denardi
    3198-3207
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21594
  • LINFOMA INTRAVASCULAR DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL

    Nicolas da Silva Anselmi Specht, Aline Montenegro, Luiza Ribeiro Pinto, João Vitor Noronha Capanema, Tatiana Federici Nicácio, Caryannys Alana Silva Messias, Júlia Gabriela Guedes Prado, Hírys Louça Carneiro, Enrique Carlos Sousa Cavalcante, Thiago Antônio Rodrigues Xavier
    2123- 2136
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9958
  • LINFOMA MULTICÊNTRICO EM CÃO: RELATO DE CASO

    Marcos Vinicios Chaves da Silva, Sabrina da Silva Botelho, Acsa Otto Luxinger
    1290- 1302
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i2.8473
  • LINGUAGEM E CULTURA: COMO A LINGUAGEM É MOLDADA PELA CULTURA E VICE-VERSA

    Priscila Andreoni Ribeiro, Madalena Amorim Piñeiro
    892-901
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20274
  • LINGUAGEM JURÍDICA: COMPREENSÃO, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO JUDICIÁRIO BRASILEIRO

    Niciene Dina Campos de Oliveira Nascimento
    10-206
  • LINGUAGEM PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DO SUJEITO ESCOLAR: UMA REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA

    Ana Flávia Balbino  Duarte, Larissa Virgínio  Magalhães, Diego Henrique  Pereira
    6178-6186
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19415
  • LINGUAGEM, IDENTIDADE E PRECONCEITO: O PAPEL DA LINGUAGEM REGIONAL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RURAL E SEUS EFEITOS NO ENSINO

    Andréa Queila de Barros e Silva, Diógenes José Gusmão Coutinho
    2030-2043
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18140
  • LINGUAGEM, MEDIAÇÃO E TECNOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO DAS TDICS NA PRÁTICA DOCENTE

    Amanda da Silva Cuim, Ana Claudia dos Santos Barão, Elimeire Alves de Oliveira, Ijosiel Mendes, Suéllen Danúbia da Silva, Tiago Moreno Lopes Roberto
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.23922
  • LÍNGUAS ESTRANHAS NO MEIO PENTECOSTAL CONTEMPORÂNEO BRASILEIRO UMA REALIDADE OU ILUSÃO?

    José Carlos do Nascimento
    328- 339
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6341
  • LINHA HISTÓRICA DA TUBERCULOSE E O AVANÇO DE SEU TRATAMENTO ATÉ OS DIAS ATUAIS

    Simone de Araújo Silva, Leonardo Guimarães Andrade
    1864- 1879
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i4.9590
  • LIPIDOSE HEPÁTICA EM FELINOS

    Daiane da Costa dos Santos, Mateus Aparecido Clemente
    2052-2058
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22956
  • LÍQUEN ESCLEROSO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

    Beatriz Altoé Tomazini, Christiane Guedes Carneiro, Giovanna Figueira Saboia Dantas, Marcella Vieira dos Santos de Sá, Maria Eduarda de Miranda Oliveira Lima, Raphael Fernandes Alevato
    2150-2162
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20360
  • LISDEXANFETAMINA NO MANEJO DO TRANSTORNO DE COMPULSÃO ALIMENTAR COMÓRBIDO AO TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA EVIDÊNCIA CLÍNICA

    Beatriz Vieira da Costa Maia, Ramon Fraga de Souza Lima
    264-273
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21424
  • LITERACY AND LITERACY: A NECESSARY ALLIANCE IN THE TEACHING /LEARNING PROCESS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION

    Gustavo Henrique dos Santos, Pedro Anastácio de Oliveira, Diogenes José Gusmão Coutinho
    1364- 1375
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8946
  • LITERACY CHALLENGES CHILDREN WITH ADHD IN REGULAR EDUCATION

    Jaqueline Moura, Dayse Alves, Ana Lourdes Veras, Luciana Costa, Rucenita Queiroz, Rafaela Brito
    807- 818
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i1.8313
  • LITERACY CHALLENGES CHILDREN WITH ADHD IN REGULAR EDUCATION

    Flávia da Silva Almeida , Diogenes José Gusmão Coutinho
    556- 571
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8823
  • LITERATURA E INCLUSÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A DIVERSIDADE

    Armstrong Pereira de Almeida, Cleberson Cordeiro de Moura, Cristiane da Silva Reis Gondim, Eder Lira, Nadilene Nery de Melo, Núbia Nara Rocha Vieira, Paulo Vinícius Ferreira Cherubini
    5626- 5642
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17120
  • LITERATURA E PSICANÁLISE: A ANGÚSTIA EXISTENCIAL NA VELHICE NOS CONTOS “NEGOCIANDO O FIM” E “AS QUATRO ESTAÇÕES” DE S. BARRETO

    Alédio José Assis Jaña
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24141
  • LITERATURA INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO: UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE LINGUAGEM, CULTURA E DESENVOLVIMENTO

    Edlene Gomes da Silva, Diógenes José Gusmão Coutinho
    3521-3535
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21250
  • LITERATURA INFANTIL E MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UM LIVRO DE ESTÓRIA INFANTIL

    Thais da Costa Alves Felix, João Batista Araujo da Silva Junior, Lauro Araujo Mota, Dráulio Sales da Silva, Rodolfo de Melo Nunes, Ana Paula de Araújo Mota
    599-621
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13482
  • LITERATURA INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SOCIOEMOCIONAL

    Patrícia Mitereski da Silva Mariano
    4850-4865
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.10225
  • LITERATURA TEATRAL COMO CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: TEXTO TEATRAL CUTIA DE OURO

    Rodrigo Lins de Oliveira Zeed, Jhoseanne Portugal de Castro Lins Zeed, Érica Silva Rodrigues, Kleberson Rodrigues
    1454-1466
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i12.12851
  • LITERATURA, CONTEMPORANEIDADE E INTERNET: UMA REFLEXÃO SOBRE A MUDANÇA DE PERFIL DOS ESCRITORES COM O SURGIMENTO DAS TECNOLOGIAS

    Francisca Michelle do Nascimento Aguiar, Joseph Yuri Diogenes, Juciane Batista da Silva, Julieta Maciel Teixeira Lima, Márcia Antônia Dias Catunda, Matheus Lopes Soares
    2749- 2757
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10445
  • LIVROS INFANTIS E APLICATIVOS INTERATIVOS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

    Daniela Baumann Chammas, Rucenita Leite de Queiroz
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24216
9451-9475 de 14911