IMPACTO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM HIGIENE PESSOAL E ALIMENTAR NA PREVENÇÃO DE PARASITOSES INTESTINAIS

Resumo

As parasitoses intestinais representam um relevante problema de saúde pública no Brasil, especialmente entre crianças em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Este estudo teve como objetivo avaliar o impacto de uma intervenção educativa sobre higiene pessoal e alimentar no conhecimento e nas práticas de alunos de uma escola de ensino básico. Trata-se de um estudo experimental, com abordagem pré e pós-intervenção, realizado em uma escola de educação básica no município de Muqui-ES. Participaram 42 estudantes. A intervenção consistiu em palestra educativa lúdica e atividades práticas de lavagem das mãos e higienização de alimentos. O conhecimento foi avaliado por meio de questionários antes e após a intervenção. A análise por questão, realizada a partir de 30 questionários válidos, revelou que as maiores lacunas prévias estavam na identificação de doenças parasitárias (30,0% de acertos) e no reconhecimento da oxiurose (33,3%). Após a intervenção, observou-se um aumento significativo e abrangente no conhecimento, com ganhos que atingiram até +50,0 pontos percentuais. Os percentuais de acerto pós-intervenção variaram de 73,3% a 90,0% entre as questões. Conclui-se que intervenções educativas lúdicas e práticas são eficazes para melhorar o conhecimento sobre prevenção de parasitoses intestinais em alunos da educação básica, podendo contribuir para a promoção da saúde e redução da incidência dessas doenças.