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• MENTORÍA CON ANCIANOS: DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE MEDICINA BRASILEÑOS

  Carlos Alberto Severo Garcia Júnior, Yuri Farias Lima, Giovana Laís Eckert, Guilherme da Silva Machado, Yasmin Petter Pires

  1 - 17

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.24614

• MENTORIA EM MEDICINA: CONQUISTAS E DESAFIOS DA ÁREA MÉDICA

  Fernanda da Silveira Nunes Arcanjo Chaves, Lívia Silveira Gouveia da Paz, Amanda Rebouças Bezerra de Menezes, Alberta Oliveira Roque, Vitória Chaves Sampaio, Caio César Otôni Espíndola Rocha

  1-12

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27091

• MENTORIA NA RESIDÊNCIA MÉDICA: BENEFÍCIOS, BARREIRAS E ESTRATÉGIAS PARA APRIMORAMENTO

  Amanda Marques Pinheiro Alencar, Caio César Otôni Espíndola Rocha

  1295-1308

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19005

• MERCADO DE TRABALHO E NEURODIVERSIDADE: OBSTÁCULOS E ESTRATÉGIAS PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM TEA

  Vanessa Pereira Diniz da Nóbrega, Elise de Araújo Amorim Santiago, Suenya Talita de Almeida

  8336-8343

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19618

• MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y CRISIS DE HUMANIDAD: DESAFÍOS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON ENFERMEDADES CRÓNICAS

  Carolina Lemos Rodrigues Conde

  1-14

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24853

• MESOTELIOMA PLEUROPERITONEAL EPITELIOIDE PAPILIFORME MALIGNO EM BOVINO NELORE: RELATO DE CASO

  Ana Carolina da Silva Rizzi,  Ana Carla da Silva Rizzi, Jaqueline Mombach, Karla Daniele Arboleya, Monica Regina de Matos, Miguel Dewes Oliveira

  1761- 1770

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10240

• METÁFORAS DE UPDIKE: ANÁLISE TEÓRICA DE THE ORPHANED SWIMMING POOL E A SOCIEDADE ESTADUNIDENSE DO FINAL DOS ANOS 60

  Luciene Pinto da Cunha Tiesi

  901-911

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.5836

• METAPLASMOS NA FALA DE MELGACENSES: UM RECORTE SINCRÔNICO

  Adriana Paixão Pereira, Cinthia de Lima Neves

  1336- 1345

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6762

• METATÉCNICA DEL CUIDADO: UNA CRÍTICA DE LA TÉCNICA PARA UMA ÉTICA DEL HABITAR

  Giovani Miguez da Silva

  1441-1456

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21999

• MÉTODO 1001 APLICADO AO LATIM

  Elyne Nunes Guedes de Lima, José Elias Guedes de Gusmão Júnior, Anderson Albuquerque Guedes, Arthur Souto Carvalho Silva, Elysane Guedes da Silva, Romario Mendes Lourenço

  7450- 7462

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23351

• MÉTODO ALTERNATIVO DE CONTROL DE MALEZAS DESPUÉS DE LA PLANTACIÓN DEL CAFETO AMAZON ROBUSTA (COFFEA CANEPHORA) EN MINISTRO ANDREAZZA (RO)

  Alexssander Macção Martelli, André Gabriel Almeida Calgaroto, Mateus Cruz Fonseca, William Pereira da Silva, Jaime dos Santos Henrique, Nirvani Schroeder Henrique

  6291-6302

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16672

• MÉTODO APAC - ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS COMO ALTERNATIVA À CRISE PENITENCIÁRIA NO BRASIL

  Luara Primo Trindade, Christine Fonseca Arães Ramos

  2090- 2106

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7799

• MÉTODO COMPARATIVO DE DADOS: UM ESTUDO DE CASO EM QUEBRANGULO -AL

  Dackyson Kelwyn de Souza Lopes Holanda, Jessica Carolina Vieira da Silva, Aguida Vitória Lopes de Souza, Annie Karolinne Rodrigues Costa

  3430-3441

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.11407

• MÉTODO DA DOSAGEM IDEAL PARA A FABRICAÇÃO DE BLOCOS DE CONCRETO

  Gustavo Soares Santos, Luiza Ignez Mollica Marotta, Igor Rafael Buttignol de Oliveira

  61- 73

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.9935

• MÉTODO DE CONTROL FÍSICO PARA MANEJO DE BROTES EN EL CULTIVO DE CAFÉ ‘ROBUSTA AMAZÓNICO’ (Coffea canephora) EN UNA PROPIEDAD CAFETERA EN CACOAL, RONDÔNIA

  Geovane Pinto Menezes, Josiel Araujo da Costa, Tony José Balbino, Diego Geraldo Caetano Nunes

  5863- 5869

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16982

• MÉTODO GLIM PARA DIAGNOSTICAR LA DESNUTRICIÓN Y SUS RESULTADOS

  Tânia Apodaca Gomes, Maruska Dias Soares

  2013- 2024

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.9044

• MÉTODO PARA PALETIZAÇÃO E ENVIO DE PRODUTOS DE UMA FÁBRICA DE VIDRO AO COMÉRCIO

  Elaine Cristina Gonçalves da Silva, Jânio Cardoso Alves Pereira, Sandra Helena da Silva de Santis, Samuel Fernandes Nunes

  7101-7112

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17006

• MÉTODO PEDIASUIT NA REABILITAÇÃO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL

  Marcella Gomes Silva, Maryelli Firmino da Silva, Maria Eduarda Bueno Martins, Matheus Henrique Lemos Ribeiro, Viviane Lovatto, Fernando Duarte Cabral

  1002- 1010

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3928

• METODOLOGÍA ACTIVA: LÁ ROTACIÓN POR ESTACIONES COMO PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE

  Josilaine Souza de Morais, Elbia Cristina Silva dos Santos Costa

  2975-2983

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21541

• METODOLOGIA ATIVA USO DE JOGOS PEDAGÓGICOS

  Luciano Gabriel dos Santos, Francisco de Souza Pereira, Gabriella Pereira Barboza da Silva, Josiara Rodrigues Pinho, Marcelo Ely de Albuquerque Evangelista, Sandra Ferreira Candiotto

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25465

• METODOLOGIA ATIVA: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

  Ítalo Martins Lôbo, Bruno Henrique Fernandes da Silva, João Alves Pereira, Marco Antonio Silvany, Marcos Antonio Soares de Andrade Filho

  116- 124

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13820

• METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA APLICADA À GESTÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO SOBRE AS ABORDAGENS QUALITATIVA E QUANTITATIVA

  Manuel Pastor Francisco Conjo, David Benjamim Chichango, Paulo de Paula e Souza

  34- 50

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3722

• METODOLOGIA E ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SURDOS

  Gabriele Raquel Schneider Pires, Renan Bornholdt

  1238- 1252

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3953

• METODOLOGIA NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA: UTILIZANDO O JOGO LÚDICO QUATRO FOTOS, COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA FACILITAR À IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS DA TABELA PERIÓDICA EM UMA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA

  Wellington Abreu Martins

  1534- 1544

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5570

• METODOLOGÍAS ACTIVAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES DE LENGUA PORTUGUESA

  Tâmara Priscilla da Silva Oliveira, Maria do Socorro Gomes Saraiva, Claudio Rêgo de Carvalho, Maria Helena Lustosa Silva Santana

  1-14

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25191