LA AFECTIVIDAD EM LA RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO EM LA ESCUELA SECUNDARIA

Resumen

Este artículo trata sobre la afectividad en la relación profesor-alumno. ¿La afectividad interfiere en el proceso de aprendizaje? Este estudio tiene como objetivo aclarar algunas cuestiones relacionadas con este tema.Observamos que, actualmente, esta relación que se establece entre docente y alumno puede definir la facilidad o dificultad de aprender, ya que el ser humano es social por naturaleza, y es a través de esta interacción que el ser humano evoluciona y se desarrolla.Se utilizó un enfoque cualitativo con la entrevista como medio de observación participante. La muestra estuvo conformada por ciento veinte estudiantes del primer año de secundaria y el análisis del material textual identificó que la afectividad es primordial en el proceso de aprendizaje.