O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13153Palavras-chave:
Integração curricular. Tecnologias digitais. Metodologias ativas. Ensino e aprendizagem.Resumo
Este trabalho tem como objetivo investigar a integração curricular das tecnologias digitais na sala de aula e seu impacto no processo de ensino e aprendizagem. Por meio de uma revisão bibliográfica abrangente, serão analisadas as implicações das metodologias ativas potencializadas pelo uso de tecnologias digitais, identificando boas práticas e desafios na implementação dessas estratégias. Além disso, busca-se compreender o papel dos professores na promoção de uma integração curricular eficaz das tecnologias digitais e explorar as possibilidades de formação docente nesse contexto. A metodologia inclui revisão bibliográfica, análise de estudos empíricos e teóricos, bem como entrevistas com professores e especialistas em educação. Os resultados contribuirão para uma compreensão mais aprofundada do papel das tecnologias digitais na sala de aula e suas implicações para a prática educacional contemporânea.
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