A APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE HUMANA NO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO

Autores/as

  • Luis Felipe Cardoso de Macedo Centro Universitário Una image/svg+xml
  • Wilson Zanandreis Junior entro Universitário Una
  • Pauliana Maria Dias Centro Universitário Una image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16834

Palabras clave:

Dignidade Humana, Sistema Penitenciário, Lei de Execução Penal, Ressocialização, APACs.

Resumen

O presente artigo investiga a aplicação dos princípios da dignidade da pessoa humana no sistema carcerário brasileiro, analisando as disparidades entre o arcabouço legal e a realidade carcerária. Embora a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Execução Penal (Lei nº 7.210/1984) garantam direitos fundamentais aos detentos, a prática é marcada por superlotação, condições insalubres e ausência de políticas eficazes de ressocialização, o que perpetua a marginalização e o ciclo de violência social. A pesquisa critica o modelo penal vigente, propõe reformas estruturais e destaca as Associações de Proteção e Assistência aos Condenados (APACs) como alternativas eficazes na reintegração social. Conclui-se que a humanização das penas é essencial para o cumprimento dos direitos constitucionais e para uma sociedade mais justa.

552 1701

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Biografía del autor/a

  • Luis Felipe Cardoso de Macedo, Centro Universitário Una

    Acadêmico do curso de Direito do Centro Universitário Una, Campus Bom Despacho, da Rede Ânima Educação.

  • Wilson Zanandreis Junior, entro Universitário Una

    Acadêmico do curso de Direito do Centro Universitário Una, campus Bom Despacho, da Rede Ânima Educação.

  • Pauliana Maria Dias, Centro Universitário Una

    Mestre em Direito Processual Civil. Especialista em Direito Processual Civil. Especialista em Direito do Trabalho e Processual do Trabalho. Advogada.

Publicado

2024-11-22

Cómo citar

Macedo, L. F. C. de, Zanandreis Junior, W., & Dias, P. M. (2024). A APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE HUMANA NO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(11), 530-546. https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16834

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