A UTILIZAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Autores/as

  • Leandra de Souza Alves
  • Cledir Rocha Pereira
  • Daniele Raimundo dos Anjos
  • Maria de Fátima Gomes Passos
  • Diógenes José Gusmão Coutinho UFPE

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2513

Palabras clave:

Jogos pedagógicos. Processo de alfabetização. Leitura e escrita.

Resumen

Este trabalho tem como objetivo analisar a importância dos jogos pedagógicos no processo de alfabetização. Investigando as concepções que os educadores têm a respeito desses recursos para a aquisição da leitura e escrita. A pesquisa foi realizada em duas escolas Municipais, e teve como contribuintes quatro professoras. No qual utilizei uma pesquisa de cunho qualitativa, que comprovei que os jogos pedagógicos proporcionam o desenvolvimento e a formação da aquisição do processo de leitura e escrita. Os resultados apontaram que os jogos contribuem de forma satisfatória para o processo de alfabetização, que essa prática quando inserida na sala de aula estimula o conhecimento, incorporando a comunicação. E o desenvolvimento saudável e construtivo ocorre entre os sujeitos, e com isso viabilizando a convivência em equipe.

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Biografía del autor/a

  • Diógenes José Gusmão Coutinho, UFPE

    Doutor em biologia pela UFPE. Professor da Faculdade Alpha e Unibra. Orientador de dissertações e teses. E-mail: gusmao.diogenes@gmail.com.

Publicado

2021-10-31

Cómo citar

Alves, L. de S., Pereira, C. R., Anjos, D. R. dos, Passos, M. de F. G., & Coutinho, D. J. G. (2021). A UTILIZAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7(10), 595-611. https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2513

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