A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS LÚDICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS EM ESCOLAS DA ZONA RURAL

Resumo

A alfabetização e o letramento são processos fundamentais para a inserção dos indivíduos nas práticas sociais de leitura e escrita, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental. Nas escolas da zona rural, esses processos enfrentam desafios como a limitação de recursos pedagógicos, o distanciamento entre escola e comunidade e o reduzido acesso à cultura escrita. Nesse contexto, as práticas lúdicas destacam-se como estratégias relevantes por favorecerem a aprendizagem significativa por meio do brincar, dos jogos e da contação de histórias. Este estudo tem como objetivo analisar a importância das práticas lúdicas no processo de alfabetização e letramento em escolas rurais, considerando seus impactos cognitivos, afetivos e sociais. A pesquisa baseou-se em revisão bibliográfica de produções acadêmicas sobre alfabetização, letramento e ludicidade na educação do campo. Os resultados indicam que o uso intencional do lúdico contribui para o desenvolvimento da consciência fonológica, ampliação do repertório linguístico, maior engajamento dos estudantes e fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade.