O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Autores/as

  • Eliana André Santana UNOPAR
  • Isabel Cristina Rufino Centro Universitário Leonardo da Vinci image/svg+xml
  • Jóici Pinheiro da Silva Faculdades Integradas de Ariquemes
  • Raquel de Almeida Santos Faculdade Afirmativo

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4373

Palabras clave:

Brincadeira. Desenvolvimento Infantil. Perspectiva histórico cultural.

Resumen

Este artigo discute a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, do ponto de vista cultural e histórico de Vigotski. Esta é uma discussão sobre a experiência lúdica com crianças e adultos durante a Semana Mundial do Brincar de 2016 e sua relação com a formação de professores. Contrariando as noções simplistas de brincar de hoje, Aliança Pela Infância chama a atenção dos adultos para as culturas, formas de ser e estar no mundo da infância, a partir de pesquisas e debates realizados por especialistas em infância de diferentes áreas do conhecimento: educação, antropologia, medicina, psicologia, educação física, entre outros.

2954 3405

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Biografía del autor/a

  • Eliana André Santana, UNOPAR

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, Graduada 2ª Licenciatura em Geografia  pela FAVENI, Especialista em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Educação Especial pela FAVENI, Especialista em Gestão Pública e Gestão de Pessoas pela FAVENI.

  • Isabel Cristina Rufino, Centro Universitário Leonardo da Vinci

    Graduada em Matemática pelo Centro Universitário – UNIVAG, Graduada em Pedagogia pela Braz Cubas Centro Universitário, Especialista em Matemática pelo Centro Universitário – UNIVAG. Especialista em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci.

  • Jóici Pinheiro da Silva, Faculdades Integradas de Ariquemes

    Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR.

  • Raquel de Almeida Santos, Faculdade Afirmativo

    Graduada em Pedagogia pela Universidade de Várzea Grande – UNIVAG. Especialista em Educação Infantil pela Faculdade Afirmativo.

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Publicado

2022-03-10

Número

Vol. 8 Núm. 2 (2022): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.

Sección

Artigos

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY

 

Cómo citar

Santana, E. A., Rufino, I. C., Silva, J. P. da, & Santos, R. de A. (2022). O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(2), 1344-1354. https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4373

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