UM OLHAR SOBRE O MODELO DE EDUCAÇÃO NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS DURANTE A PANDEMIA NA CIDADE DE TORITAMA-PE

Resumo

O artigo faz parte do recorte de uma pesquisa de mestrado em ciências da educação pela Universidad Del Sol onde se buscou compreender a relação das tecnologias de informação e o seu uso no ensino nas disciplinas que compõem o currículo do ensino médio no município de Toritama no estado de Pernambuco durante o período pandêmico da Covid-19. Objetivou-se analisar ações afirmativas de ensino e aprendizagem no contexto das turmas do Ensino Médio no contexto da pandemia e com o uso dos recursos digitais. A metodologia é de uma abordagem qualitativa e de cunho bibliográfico onde os dados coletados se deram a campo por meio de aplicação de oito questionários com perguntas fechadas para uma população de cem informantes, e todos incluídos na amostra. Os resultados evidenciaram que o período pandêmico foi necessário para que as duas escolas pudessem vivenciar o poder que as TIC´s têm sobre a educação. Conclui-se, portanto, que não somente as escolas pesquisadas, mas a sociedade e o poder público passem a valorizar cada vez mais os professores e suas capacidades docentes, pois não são limitadas, sendo estes os atores principais que estiveram na linha de frente ao processo de ensino remoto durante a pandemia.