IMPORTÂNCIA DA PROGRAMAÇÃO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: PREPARANDO ALUNOS PARA O FUTURO DIGITAL

Autores

  • Rodi Narciso Miami University of Science and Technology
  • Allysson Barbosa Fernandes Miami University of Science and Technology
  • Geliane Regina Esposito Burin Miami University of Science and Technology
  • Geisiélli Aparecida Carvalho Marin de Medeiros Miami University of Science and Technology
  • Liliane Inácia da Silva Miami University of Science and Technology
  • Luiz Carlos Melo Gomes Miami University of Science and Technology
  • Marcos Vinicius Malheiros da Silva Miami University of Science and Technology
  • Renan Cesar das Virgens da Cruz Miami University of Science and Technology
  • Rosiane Cassoli Lopes Miami University of Science and Technology
  • Vivienn Marques da Silva Bezerra Faculdade de Minas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13057

Palavras-chave:

Ensino de Programação. Educação Fundamental. Pensamento Computacional. Habilidades do Século XXI. Inclusão Digital.

Resumo

 Este trabalho abordou a importância do ensino de programação no Ensino Fundamental, destacando como essa prática prepara os alunos para as demandas do mundo digital. O objetivo geral foi discutir a relevância da introdução precoce à programação nas escolas, preparando os alunos para um futuro tecnológico. Utilizou-se uma metodologia de revisão de literatura, analisando estudos e experiências de sucesso relacionadas ao ensino de programação para crianças. Os resultados apontaram para o desenvolvimento significativo de habilidades críticas, lógicas, de resolução de problemas e criatividade nos alunos, além de um impacto positivo no desempenho acadêmico em diversas disciplinas. Foi observado também que o ensino de programação equipa os estudantes com competências essenciais para o mercado de trabalho e a vida cotidiana no século XXI. As considerações finais destacaram a necessidade de superar desafios como a formação de professores, infraestrutura e acesso, promovendo a inclusão e diversidade. Conclui-se que a integração do ensino de programação no currículo fundamental é vital para preparar os jovens para os desafios futuros, requerendo esforços conjuntos para sua efetiva implementação.

Biografia do Autor

Rodi Narciso, Miami University of Science and Technology

Mestra em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST). 

Allysson Barbosa Fernandes, Miami University of Science and Technology

Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST). 

Geliane Regina Esposito Burin, Miami University of Science and Technology

Mestra em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST). 

Geisiélli Aparecida Carvalho Marin de Medeiros, Miami University of Science and Technology

Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST). 

Liliane Inácia da Silva, Miami University of Science and Technology

Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST). 

Luiz Carlos Melo Gomes, Miami University of Science and Technology

Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST). 

Marcos Vinicius Malheiros da Silva, Miami University of Science and Technology

Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST).

Renan Cesar das Virgens da Cruz, Miami University of Science and Technology

Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST). 

Rosiane Cassoli Lopes, Miami University of Science and Technology

Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação pela Miami University of Science and Technology (MUST).

Vivienn Marques da Silva Bezerra, Faculdade de Minas

Especialista em Ensino de Ciências pela Faculdade de Minas. 

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Publicado

2024-03-04

Como Citar

Narciso, R., Fernandes, A. B., Burin, G. R. E., Medeiros, G. A. C. M. de, Silva, L. I. da, Gomes, L. C. M., … Bezerra, V. M. da S. (2024). IMPORTÂNCIA DA PROGRAMAÇÃO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: PREPARANDO ALUNOS PARA O FUTURO DIGITAL. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(3), 268–282. https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13057

Edição

v. 10 n. 3 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY