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  • PRÁCTICAS DE MANEJO Y MONITOREO PARA COMBATIR Anastrepha obliqua (DIPTERA: TEPHRITIDAE) EN EL CULTIVO DEL MANGO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

    Maria Cecília da Cunha Costa, Claucenira Bandeira da Silva, Ruth Raquel Soares de Farias
    1746-1759
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21007
  • PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA SUPERVISADAS EN UN CENTRO DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL I: RELATO DE EXPERIENCIA

    Bia Hegele Lopes, Jeferson Rodrigues, Claudia Breda
    3505-3520
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17652
  • PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA DE JÓVENES Y ADULTOS: CONTRIBUCIONES A LA PERMANENCIA Y EL ÉXITO DE LOS TRABAJADORES-ESTUDIANTES

    Elisabete Vieira Pinheiro, Ana Cláudia de Oliveira da Silva
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24687
  • PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS DIGITALES: CAMINOS QUE SE CRUCTAN Y TRAYECTORIAS QUE SE ENTRELAZAN EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE BAYA

    Paulo Sergio Alves de Oliveira, Debóra Aráujo Leal
    382-396
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13846
  • PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN SALUD APLICADAS A LA ENFERMERÍA EN BRASIL

    Flávio Carvalho Silva, Érica Ferreira de Souza, João Vitor de Oliveira Silva, Ana karulina Rodrigues de Azevedo, Isabela Cristina da Silva, Marielle Sousa Vilela Bernardes, Júlio César Coelho do Nascimento, Milton Junio Cândido Bernardes
    1710-1721
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16403
  • PRÁCTICAS EXTENSIONISTAS EN UNA LIGA ACADÉMICA DE ENFERMEDADES Y HERIDAS CRÓNICAS: EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES EN EL CUIDADO DE LESIONES

    Maria Girlane Sousa Albuquerque Brandão, Júlia Diana Pereira Gomes, Gabriel Romano dos Santos Dantas, Victória Freitas Nunes, Vitória Mesquita Arantes, Larissa Cristina Matheus Rodrigues
    3301-3308
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18766
  • PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA PARA ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES / SUPERDOTACIÓN

    Angélica Aparecida Bertelli de Moraes, Rozineide Iraci Pereira da Silva
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24126
  • PRÁCTICAS INTEGRADORAS Y COMPLEMENTARIAS: OFERTA EM UNIDADES BÁSICAS DE SALUD DE 2019 A 2023

    Amanda Leticia Schell Flandoli, Andressa Gonçalves Vicente, Isabela Monteiro Hortolam, Suyanne Paula Schawade Girotto, Rubens Griep
    1142- 1149
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14822
  • PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: DESARROLLO PSÍQUICO Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS - EJA

    Lenilde Paim de  Oliveira, Débora Araújo Leal
    3178-3189
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.15040
  • PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS HOSPITALARIAS DURANTE EL PERÍODO DE AISLAMIENTO SOCIAL DERIVADO DE LA PANDEMIA DEL COVID-19

    Laura Leão, Denize Amaral Novaes, Luiz Fernando dos Anjos Trindade, Marilene Martins de Carvalho, Suellen Gomes Mendonça, Antônio Carlos Almeida Gouveia Filho
    3012- 3022
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7923
  • PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EN LA ALFABETIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: DESAFÍOS Y CAMINOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE

    Madalena Roque da Silva Rodrigues, Marcia Andreia Gayardo, José Pedro Costa, Jaqueline Costa, Rubia Vitoria Silva do Nascimento Michelon, Nilce Salete Ferrari
    1303-1315
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20926
  • PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS EN EL CONTEXTO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS

    Maria Glória Nery da Silva, Neiva da Silva Nunes, Silvani de Souza Silva, Vania Luizete de Oliveira Sena, Diogenes José Gusmão Coutinho
    757-770
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21400
  • PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y SUS TECNOLOGÍAS Y LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL

    Michael Persivo Fontenelle Barros Proença, Iandra de Barros Freitas, Alisson Andrade Almeida
    1550-1578
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19712
  • PRACTICAS RESTAURATIVAS EN EL PERSPECTIVA DE LA INCLUSION

    Bárbara Gai Zanini Panta, Sílvia Maria de Oliveira Pavão
    1216-1235
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14421
  • PRÁCTICAS SEGURAS EN EL PROCESO DE MEDICACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ENFERMERÍA: UNA REVISIÓN INTEGRADORA DE LA LITERATURA

    Thais da Luz Cuestas, Kelly Lima Queiroz Wirth, Gisleide de Carvalho Goes Fernandes, Elaine Reda da Silva
    2526- 2548
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22971
  • PRÁCTICAS Y PERCEPCIONES DEL ENFERMERO EN EL CUIDADO DE PACIENTES PEDIÁTRICOS CON BRONQUIOLITIS

    Fernanda Telma de Oliveira Montenegro Villanova, Gisele dos Santos Rosa, Gleice Kelly Pereira da Paixão, Luciana Peres da Silva, Keila do Carmo Neves, Wanderson Alves Ribeiro
    328-352
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v3i02.22646
  • PRAGAS URBANAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REPENSANDO A CONVIVÊNCIA E OS PROCESSOS ECOLÓGICOS NA CIDADE

    James da Cruz Falcão, Reinaldo Dias
    1468-1482
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20641
  • PRAGMATISMO JURÍDICO E A SUPERAÇÃO DOS ÓBICES IMPOSTOS PELAS SÚMULAS N. 5 E 7 DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA

    Nathalia Keron Miranda da Silva
    7065- 7075
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23545
  • PRAIAS ACESSÍVEIS: PREMISSAS BÁSICAS PARA UM PROJETO DE SUCESSO

    André de Toledo Garcia Barcellos Borges, Cláudio Bonfante de Oliveira
    891-909
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11649
  • PRÁTICA DE AMAMENTAÇÃO EXCLUSIVA COMO FATOR CRUCIAL PARA A OTIMIZAÇÃO DA NUTRIÇÃO E IMUNIDADE INFANTIL

    Jéssica Samara Silva Santos, Patrícia Honório Silva Santos
    623-637
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12250
  • PRÁTICA DOCENTE: SABERES E FAZERES NA ERA DA INFORMAÇÃO

    Francisco de Assis Amorim de Araújo
    12
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i2.586
  • PRÁTICAS ACADÊMICAS: MÉTODOS NO CONTEXTO DAS BRINQUEDOTECAS

    Alexandra da Silva Leite, Luís Paulo Coutinho Lemos
    466-484
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17812
  • PRÁTICAS ASSISTENCIAIS NO PRÉ-NATAL PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE MATERNO-INFANTIL E A PREVENÇÃO DE AGRAVOS

    Emannoelly Germano de Lira Santos, Lavínia Geyse dos Santos Passos, Kenia Virginia Casimiro, Renata Livia Silva Fonseca Moreira de Medeiros, Anne Caroline de Souza, Geane Silva Oliveira
    1458-1468
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21407
  • PRÁTICAS AVALIATIVAS E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

    Gislaine Rocha Félix Rabelo, Ana Lourdes de Jesus Pinheiro dos Santos, Hermócrates Gomes Melo Júnior, Marcela de Vargas Silva, Maria Aparecida de Jesus Tosta, Simone Cristina Siqueira
    6058- 6078
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17201
  • PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES

    Millena Mirtes da Silva, Valderês da Conceição do Monte
    8047-8065
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22578
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