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• PRÁCTICAS DE MANEJO Y MONITOREO PARA COMBATIR Anastrepha obliqua (DIPTERA: TEPHRITIDAE) EN EL CULTIVO DEL MANGO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

  Maria Cecília da Cunha Costa, Claucenira Bandeira da Silva, Ruth Raquel Soares de Farias

  1746-1759

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21007

• PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA SUPERVISADAS EN UN CENTRO DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL I: RELATO DE EXPERIENCIA

  Bia Hegele Lopes, Jeferson Rodrigues, Claudia Breda

  3505-3520

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17652

• PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA DE JÓVENES Y ADULTOS: CONTRIBUCIONES A LA PERMANENCIA Y EL ÉXITO DE LOS TRABAJADORES-ESTUDIANTES

  Elisabete Vieira Pinheiro, Ana Cláudia de Oliveira da Silva

  1-24

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24687

• PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS DIGITALES: CAMINOS QUE SE CRUCTAN Y TRAYECTORIAS QUE SE ENTRELAZAN EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE BAYA

  Paulo Sergio Alves de Oliveira, Debóra Aráujo Leal

  382-396

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13846

• PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN SALUD APLICADAS A LA ENFERMERÍA EN BRASIL

  Flávio Carvalho Silva, Érica Ferreira de Souza, João Vitor de Oliveira Silva, Ana karulina Rodrigues de Azevedo, Isabela Cristina da Silva, Marielle Sousa Vilela Bernardes, Júlio César Coelho do Nascimento, Milton Junio Cândido Bernardes

  1710-1721

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16403

• PRÁCTICAS EXTENSIONISTAS EN UNA LIGA ACADÉMICA DE ENFERMEDADES Y HERIDAS CRÓNICAS: EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES EN EL CUIDADO DE LESIONES

  Maria Girlane Sousa Albuquerque Brandão, Júlia Diana Pereira Gomes, Gabriel Romano dos Santos Dantas, Victória Freitas Nunes, Vitória Mesquita Arantes, Larissa Cristina Matheus Rodrigues

  3301-3308

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18766

• PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA PARA ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES / SUPERDOTACIÓN

  Angélica Aparecida Bertelli de Moraes, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-16

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24126

• PRÁCTICAS INTEGRADORAS Y COMPLEMENTARIAS: OFERTA EM UNIDADES BÁSICAS DE SALUD DE 2019 A 2023

  Amanda Leticia Schell Flandoli, Andressa Gonçalves Vicente, Isabela Monteiro Hortolam, Suyanne Paula Schawade Girotto, Rubens Griep

  1142- 1149

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14822

• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: DESARROLLO PSÍQUICO Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS - EJA

  Lenilde Paim de  Oliveira, Débora Araújo Leal

  3178-3189

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.15040

• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS HOSPITALARIAS DURANTE EL PERÍODO DE AISLAMIENTO SOCIAL DERIVADO DE LA PANDEMIA DEL COVID-19

  Laura Leão, Denize Amaral Novaes, Luiz Fernando dos Anjos Trindade, Marilene Martins de Carvalho, Suellen Gomes Mendonça, Antônio Carlos Almeida Gouveia Filho

  3012- 3022

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7923

• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EN LA ALFABETIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: DESAFÍOS Y CAMINOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE

  Madalena Roque da Silva Rodrigues, Marcia Andreia Gayardo, José Pedro Costa, Jaqueline Costa, Rubia Vitoria Silva do Nascimento Michelon, Nilce Salete Ferrari

  1303-1315

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20926

• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS EN EL CONTEXTO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS

  Maria Glória Nery da Silva, Neiva da Silva Nunes, Silvani de Souza Silva, Vania Luizete de Oliveira Sena, Diogenes José Gusmão Coutinho

  757-770

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21400

• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y SUS TECNOLOGÍAS Y LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL

  Michael Persivo Fontenelle Barros Proença, Iandra de Barros Freitas, Alisson Andrade Almeida

  1550-1578

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19712

• PRACTICAS RESTAURATIVAS EN EL PERSPECTIVA DE LA INCLUSION

  Bárbara Gai Zanini Panta, Sílvia Maria de Oliveira Pavão

  1216-1235

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14421

• PRÁCTICAS SEGURAS EN EL PROCESO DE MEDICACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ENFERMERÍA: UNA REVISIÓN INTEGRADORA DE LA LITERATURA

  Thais da Luz Cuestas, Kelly Lima Queiroz Wirth, Gisleide de Carvalho Goes Fernandes, Elaine Reda da Silva

  2526- 2548

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22971

• PRÁCTICAS Y PERCEPCIONES DEL ENFERMERO EN EL CUIDADO DE PACIENTES PEDIÁTRICOS CON BRONQUIOLITIS

  Fernanda Telma de Oliveira Montenegro Villanova, Gisele dos Santos Rosa, Gleice Kelly Pereira da Paixão, Luciana Peres da Silva, Keila do Carmo Neves, Wanderson Alves Ribeiro

  328-352

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v3i02.22646

• PRAGAS URBANAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REPENSANDO A CONVIVÊNCIA E OS PROCESSOS ECOLÓGICOS NA CIDADE

  James da Cruz Falcão, Reinaldo Dias

  1468-1482

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20641

• PRAGMATISMO JURÍDICO E A SUPERAÇÃO DOS ÓBICES IMPOSTOS PELAS SÚMULAS N. 5 E 7 DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA

  Nathalia Keron Miranda da Silva

  7065- 7075

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23545

• PRAIAS ACESSÍVEIS: PREMISSAS BÁSICAS PARA UM PROJETO DE SUCESSO

  André de Toledo Garcia Barcellos Borges, Cláudio Bonfante de Oliveira

  891-909

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11649

• PRÁTICA DE AMAMENTAÇÃO EXCLUSIVA COMO FATOR CRUCIAL PARA A OTIMIZAÇÃO DA NUTRIÇÃO E IMUNIDADE INFANTIL

  Jéssica Samara Silva Santos, Patrícia Honório Silva Santos

  623-637

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12250

• PRÁTICA DOCENTE: SABERES E FAZERES NA ERA DA INFORMAÇÃO

  Francisco de Assis Amorim de Araújo

  12

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i2.586

• PRÁTICAS ACADÊMICAS: MÉTODOS NO CONTEXTO DAS BRINQUEDOTECAS

  Alexandra da Silva Leite, Luís Paulo Coutinho Lemos

  466-484

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17812

• PRÁTICAS ASSISTENCIAIS NO PRÉ-NATAL PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE MATERNO-INFANTIL E A PREVENÇÃO DE AGRAVOS

  Emannoelly Germano de Lira Santos, Lavínia Geyse dos Santos Passos, Kenia Virginia Casimiro, Renata Livia Silva Fonseca Moreira de Medeiros, Anne Caroline de Souza, Geane Silva Oliveira

  1458-1468

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21407

• PRÁTICAS AVALIATIVAS E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

  Gislaine Rocha Félix Rabelo, Ana Lourdes de Jesus Pinheiro dos Santos, Hermócrates Gomes Melo Júnior, Marcela de Vargas Silva, Maria Aparecida de Jesus Tosta, Simone Cristina Siqueira

  6058- 6078

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17201

• PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES

  Millena Mirtes da Silva, Valderês da Conceição do Monte

  8047-8065

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22578