EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Afonso Ribeiro Damasceno Neto; Licélio Allan Castro de Souza; Marcília Pimenta da Costa; Donalba Maria de Lira; Andréia Xavier da Silva Oliveira; Georgea de Oliveira Lins

doi:10.51891/rease.v11i3.18396

EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Autores

Afonso Ribeiro Damasceno Neto UNADES
Licélio Allan Castro de Souza UNADES
Marcília Pimenta da Costa UNADES
Donalba Maria de Lira UNADES
Andréia Xavier da Silva Oliveira Unades
Georgea de Oliveira Lins UNADES

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18396

Palavras-chave:

Metodologias ativas. Matemática aplicada. Educação Financeira Escolar.

Resumo

te artigo discute a relevância da integração da educação financeira com a matemática básica no currículo das escolas de ensino fundamental, especialmente nos anos finais. Inicialmente, abordamos os conceitos, importância e objetivos da educação financeira. Em seguida, identificamos conteúdos essenciais para serem ensinados nesse contexto. Propomos a aplicação de metodologias de gamificação e de projetos para tornar o aprendizado mais significativo e dinâmico, sugerindo uma atividade lúdica como exemplo. Também discutimos brevemente os desafios e oportunidades associados ao ensino da educação financeira, concluindo com os resultados de nossa pesquisa.

345 358

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

Afonso Ribeiro Damasceno Neto, UNADES

Doutorando - UNADES-PY.
Licélio Allan Castro de Souza, UNADES

Doutorando -Unades-PY.
Marcília Pimenta da Costa, UNADES

Doutoranda - Unades-PY.
Donalba Maria de Lira, UNADES

Doutoranda - UNADES PY.
Andréia Xavier da Silva Oliveira, Unades

Doutoranda- Unades -PY
Georgea de Oliveira Lins, UNADES

Mestranda, UNADES -PY.

Downloads

Publicado

2025-03-20

Edição

v. 11 n. 3 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Artigos

Licença

Atribuição CC BY

Como Citar

Damasceno Neto, A. R., Souza, L. A. C. de, Costa, M. P. da, Lira, D. M. de, Oliveira, A. X. da S., & Lins, G. de O. (2025). EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(3), 1279-1289. https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18396

Baixar Citação

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Jannaina da Silva Alves, Adriana Silva Damasceno, Heloisa Chagas Maia de Camargos, Isabelly Moura Cavalcante Teixeira, Mácia Regina Vieira de Morais, Maria Valdenora Silva de Aquino, CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VIGOTSKY E PAULO FREIRE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES(AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 11 n. 6 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Alexsandro Ribeiro de Lima, Andréia Xavier da Silva Oliveira, Donalba Maria de Lira, Edna Maria Rodrigues, Elisabeth Spadini, Iêda Pinheiro Cortez, Iris Neles Silva, Ismênia Alexandre Ribeiro, Joelma da Silva Coelho, Lucineide Silva de Lima, Luiz de Oliveira Fernandes, Malvina Alves Bezerra, Marcília Pimenta da Costa, Marcos Antônio Pereira, Meire Lúcia Ramalho de Oliveira Santana, Olany Lima Vieira da Silva Souza, Sandra Maria Regis de Sousa Lins, Vanessa Indiara de Ávila Machado, Vânia Duarte da Silva, Vanusa Oliveira de Almeida Lima, RELATOS DE MEMÓRIAS: MODOS DE APRENDER E AVALIAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: E-Books
Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Iris Neles Silva, Lucineide Silva de Lima, Maria José Monteiro Dantas, Vania Duarte da Silva, FAMÍLIA: UMA PONTE PARA A SUPERAÇÃO DA CRIANÇA AUTISTA , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 8 n. 5 (2022): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.
Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Iris Neles Silva, Lucineide Silva de Lima, Maria José Monteiro Dantas, A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA E DA MORAL NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 8 n. 3 (2022): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.
Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Águida Dionízio Benevides de Paiva Figueira, Cristiano Araújo da Silva, Geilza de Lima Abdias da Silva, Jadna Tavares da Silveira, Josefa Poliana Clementino Ferreira, A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A INSTITUIÇÃO DE ENSINO: ESCOLA MUNICIPAL EMÉRITO NESTOR LIMA , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 7 n. 12 (2021): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.
Carlos Alberto Ribeiro, Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Iris Neles Silva, Lucineide Silva de Lima, Maria José Monteiro Dantas, Vania Duarte da Silva, O JOGO TORRE DE HANÓI COMO FERRAMENTA MEDIADORA NO ENSINO DE POTÊNCIAS: UM ESTUDO COM OS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NÍVEL II , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 9 n. 5 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE
Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Iris Neles Silva, Lucineide Silva de Lima, Maria José Monteiro Dantas, Vania Duarte da Silva, A ÉTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 8 n. 4 (2022): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.
Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Águida Dionízio Benevides de Paiva Figueira, Cristiano Araújo da Silva, Geilza de Lima Abdias da Silva, Jadna Tavares da Silveira, Josefa Poliana Clementino Ferreira, O ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL CÍVICO MILITAR PROFESSOR VERÍSSIMO DE MELO (ECIM): O QUE DIZ A LEI E COMO DE FATO ACONTECE NO COTIDIANO DA ESCOLA , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 7 n. 11 (2021): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.
Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Iris Neles Silva, Joel Pastor Veiga, Lucineide Silva de Lima, Maria José Monteiro Dantas, Vania Duarte da Silva, AS TICS- A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SUA IMPLEMENTAÇÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 8 n. 9 (2022): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE
Carlos Alberto Ribeiro, Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Iris Neles Silva , Lucineide Silva de Lima, Maria José Monteiro Dantas, Vania Duarte da Silva , AS NOVAS TECNOLOGIAS, A TRIGONOMETRIA E O ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: CAMINHOS EM UMA MESMA TRILHA , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 9 n. 5 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

1-10 de 14 Próximo

Artigos Semelhantes

Luiz Augusto da Silva Costa, Francisco Roberto Diniz Araújo, O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DO NOVO ENSINO MÉDIO , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 11 n. 10 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Antônio dos Santos Leonel, Ronaldo dos Santos Leonel, Joab Marques da Costa, Maxilene Ferreira Sales, Aldemberg Meireles Soares da Silva, Raquel Damares Machado Meireles da Silva, MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO ATRAVÉS DAS METODOLOGIAS ATIVAS: ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EMEF. SOL NASCENTE EM ALTAMIRA – PARÁ COM VISTAS À SUPERAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 8 n. 5 (2022): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.
Ricardo Felipe Ramos Correia, Sergio Severino dos Santos, Italo Pereira de Melo, Virginia Sandra da Silva Uchoa, Ana Lúcia Salvino Santos, Mayco Douglas Lima de Sales, APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA COM CONSTRUÇÃO DE CATAPULTAS SUSTENTÁVEIS NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA MAKER , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 12 n. 2 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Liane Regina Vivan Grolli, Viviane Maira Pereira, Maria Pricila Miranda dos Santos, O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 11 n. 3 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Joelson Miranda Ferreira, Laercio William Julio, Rodrigo Amaral Rodrigues, Antonia Edilange Vieira Bezerra, Antonio Flavio Pereira de Almeida, Rodrigo Gomes de Souza, Alexandre Miranda de Santana, Wesley Nepomuceno Ferreira, Gislaine Aparecida da Silva, METODOLOGIAS ATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 12 n. 4 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Gustavo Hamann de Freitas, Pauline Schwarzbold, Júlia Charão, Samantha Lopes de Moraes Longo, Marilia do Nascimento Pereira Meinerz, Pedro Henrique Meinerz, ENSINAR PARA RESSOCIALIZAR: PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENCARCERAMENTO , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: E-Books
José de Nazaré Araújo Paixão, Rozineide Iraci Pereira da Silva, FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTANA/AP , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 12 n. 1 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Hernandes Brandão, AVALIANDO A UTILIZAÇÃO DO LETRAMENTO MATEMÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: OBSERVAÇÕES EXPLORATÓRIAS EM ESCOLAS DE TORITAMA, PE , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 11 n. 8 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Corina Guedes da Silva, Elci do Carmo Gamas, Dirlene de Mendonça Monte, Luana Soares de Barros, Karoline Profiro da Costa, Rosângela da Silva Novais Ribeiro, O PAPEL DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS NA IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 12 n. 3 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE
Francielli Moacir Felix, Brenda Dionizio Santos da Silva, Grasyelly Souza dos Santos Vicente, Ivania Lins Pereira Ferreira, Lidiane Berglin, Luana Soares de Barros, A PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL , Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação: v. 12 n. 2 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

1-10 de 50 Próximo

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.

EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Autores

DOI:

Palavras-chave:

Resumo

Downloads

Biografia do Autor

Downloads

Publicado

Edição

Seção

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

Como Citar

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Artigos Semelhantes

Enviar Submissão

Idioma