EL PAPEL DEL DOCENTE EN RELACIÓN CON EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Resumen

Esta investigación tendrá como foco principal mostrar el comportamiento, en las dimensiones cognitiva y afectiva, del niño visto por el docente con dificultad de aprendizaje en el contexto de Inclusión Escolar. En la construcción de este trabajo se utilizarán revistas científicas encontradas en las bases de datos de SciELO, LILACS y Google Scholar. Los métodos de inclusión serán aquellos que estén de acuerdo con el estudio a realizar, estén entre el período de 1997 a 2023 y que cuenten con validación científica. Fue posible analizar la influencia del docente en relación a la enseñanza y el aprendizaje en el contexto de la inclusión escolar y también reflexionar sobre el papel del educador en el contexto educativo.