A TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19823

Palabras clave:

Ferramentas digitais. Formação docente. Modelo educacional.

Resumen

Este trabalho tem como objetivo analisar a influência da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem, com foco nas mudanças ocorridas durante e após a pandemia. A pesquisa baseia-se em entrevistas com docentes para compreender as oportunidades e desafios da inserção de ferramentas digitais na educação. Os resultados evidenciam que o uso da tecnologia pode tornar as aulas mais dinâmicas e interativas, facilitando o aprendizado. No entanto, desafios como a desigualdade de acesso, a necessidade de formação docente e a adaptação dos alunos ao ensino remoto foram destacados. Conclui-se que a tecnologia é uma aliada importante no ensino, desde que sua aplicação seja planejada e acompanhada de capacitação adequada, garantindo um modelo educacional mais inclusivo e inovador.

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Biografía del autor/a

  • Cleusa Rabelo, Veni Creator Christian University

    Aluna do  Mestrado em Ciências da Educação na Veni Creator Christian Univerty.

  • Maria Pricila Miranda dos Santos, Veni Creator Christian University

    Doutora em Geografia pela UFPE. Docente do curso de Mestrado em Ciências da Educação pela Veni Creator Christian University. 

Publicado

2025-06-10

Cómo citar

Rabelo, C., & Santos, M. P. M. dos. (2025). A TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(6), 2048-2057. https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19823

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