A TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19823

Palavras-chave:

Ferramentas digitais. Formação docente. Modelo educacional.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar a influência da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem, com foco nas mudanças ocorridas durante e após a pandemia. A pesquisa baseia-se em entrevistas com docentes para compreender as oportunidades e desafios da inserção de ferramentas digitais na educação. Os resultados evidenciam que o uso da tecnologia pode tornar as aulas mais dinâmicas e interativas, facilitando o aprendizado. No entanto, desafios como a desigualdade de acesso, a necessidade de formação docente e a adaptação dos alunos ao ensino remoto foram destacados. Conclui-se que a tecnologia é uma aliada importante no ensino, desde que sua aplicação seja planejada e acompanhada de capacitação adequada, garantindo um modelo educacional mais inclusivo e inovador.

262 138

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Cleusa Rabelo, Veni Creator Christian University

    Aluna do  Mestrado em Ciências da Educação na Veni Creator Christian Univerty.

  • Maria Pricila Miranda dos Santos, Veni Creator Christian University

    Doutora em Geografia pela UFPE. Docente do curso de Mestrado em Ciências da Educação pela Veni Creator Christian University. 

Downloads

Publicado

2025-06-10

Como Citar

Rabelo, C., & Santos, M. P. M. dos. (2025). A TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(6), 2048-2057. https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19823

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1-10 de 50

Artigos Semelhantes

11-20 de 50

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.