ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Cleidiane Gonçalves da Silva Universidade Norte do Paraná image/svg+xml
  • Cristiane Moraes Pimentel Universidade Federal de Mato Grosso image/svg+xml
  • Eliane Maria de Lima Paixão Instituto Cuiabano de Educação image/svg+xml
  • Jucilene Pinto de Campos Faculdade Afirmativo
  • Sandra Aparecida Nogueira Faculdade das Águas Emendadas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2855

Palavras-chave:

Concepções. Práticas. Alfabetização. Escrita.

Resumo

Este artigo teve como objetivo identificar conceitos e práticas de letramento, analisando seus efeitos na apropriação da linguagem escrita por crianças alfabetizadas. Verificamos que o trabalho pedagógico do alfabetizador favorece a apropriação do sistema de escrita de seus alunos, porém, enfatiza a necessidade de uma prática pedagógica que conceba a alfabetização como um processo construtivo, que permite às crianças conviver com a prática da leitura social e escrita.

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Biografia do Autor

  • Cleidiane Gonçalves da Silva, Universidade Norte do Paraná

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, Especialista em Educação Infantil com Ênfase nos Anos Iniciais pela Faculdade FAIPE

  • Cristiane Moraes Pimentel, Universidade Federal de Mato Grosso

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT, Especialista em Educação Especial e Inclusão pelas Faculdades Integradas de Várzea Grande  - FIAVEC.

  • Eliane Maria de Lima Paixão, Instituto Cuiabano de Educação

    Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Mato-grossenses de Ciências Sociais e Humanas, Especialista em Educação Infantil e Alfabetização pelo Instituto Cuiabano de Educação – ICE.

  • Jucilene Pinto de Campos, Faculdade Afirmativo

    Graduação em Pedagogia pela Faculdade Afirmativo.

  • Sandra Aparecida Nogueira, Faculdade das Águas Emendadas

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, Especialista em Educação Infantil pela Faculdade das Águas Emendadas – FAE.

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Publicado

2021-11-10

Edição

v. 7 n. 10 (2021): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Silva, C. G. da, Pimentel, C. M., Paixão, E. M. de L., Campos, J. P. de, & Nogueira, S. A. (2021). ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7(10), 2504-2512. https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2855

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