A GERAÇÃO DIGITAL E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO

Resumen

O estudo abordou a presença da geração digital no contexto educacional contemporâneo e suas implicações para o percurso escolar dos estudantes e para a atuação docente. Partiu-se da compreensão de que as transformações tecnológicas e a ampla difusão das mídias digitais têm modificado as formas de acesso à informação e de construção do conhecimento no ambiente escolar. Nesse contexto, buscou-se responder ao seguinte problema de pesquisa: de que maneira a presença da geração digital no contexto escolar influencia o processo educativo e quais impactos e possibilidades esse cenário produz para a atuação dos professores? O objetivo geral consistiu em analisar o percurso escolar da geração digital, discutindo as possibilidades e os impactos que esse contexto produz na prática docente. Para alcançar esse propósito, adotou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, baseada na análise de produções acadêmicas relacionadas às tecnologias digitais, às metodologias ativas e às transformações educacionais contemporâneas. No desenvolvimento do estudo discutiram-se as características da geração digital e as mudanças provocadas no ambiente escolar diante do perfil dos estudantes conectados, destacando-se a necessidade de adaptação das práticas pedagógicas e a ampliação do papel do professor como mediador do conhecimento. As considerações finais indicaram que a presença da geração digital influencia as dinâmicas de ensino e aprendizagem ao demandar metodologias mais participativas e integradas às tecnologias digitais. Concluiu-se que, embora esse cenário apresente desafios para a atuação docente, também oferece possibilidades para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais dinâmicas e alinhadas às transformações da sociedade contemporânea.