BRINCADEIRAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS: ESTÍMULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20541Palavras-chave:
Brincadeiras. Identidade Cultural. Afrobrasileira. Educação Infantil. Desenvolvimento Integral.Resumo
Neste artigo, aborda-se a valorização de ações lúdica com o objetivo de identificar o papel que as brincadeiras africanas e afro-brasileiras promovem para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, analisando como o brincar pode ser uma potente ferramenta de ensino e aprendizado. No estudo observou-se a necessidade de uma educação que valorize a ludicidade, a diversidade cultural e o desenvolvimento integral dos alunos. Ressalta-se a importância da efetivação destas brincadeiras no currículo da Educação Infantil, que além de promover aprendizagem através de jogos e do movimento corporal, também trata de aspectos relacionados com a identidade cultural.
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