CONSCIÊNCIA NEGRA: RECONHECIMENTO, RESPEITO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM ANCHIETA/ES

Resumo

Este estudo teve como objetivo  desenvolver ações pedagógicas voltadas à temática da Consciência Negra com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, promovendo reflexões sobre identidade, respeito à diversidade étnico-racial e  enfrentamento ao racismo no contexto escolar. A proposta  foi estruturada a partir de uma abordagem interdisciplinar,  envolvendo atividades como: leitura de histórias, apreciação musical, jogos, produções artísticas e rodas de conversa, com vistas ao fortalecimento da  igualdade racial e a valorização da cultura afro-brasileira. Com ênfase no protagonismo infantil, as ações buscaram despertar,  desde os primeiros anos escolares, a consciência  crítica dos estudantes em relação às questões raciais, incentivando o reconhecimento e o respeito à diversidade cultural e identitária. O projeto também se alinhou aos objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, especialmente aqueles relacionados à educação inclusiva e à redução das desigualdades. A intervenção  foi realizada  em cinco escolas classificadas como do Campo abrangendo turmas multisseriadas, utilizamos a metodologia de Pesquisa-Ação e os resultados indicam que o trabalho com a temática da Consciência Negra no ambiente escolar favorece a construção de uma educação antirracista, na qual todas as crianças se sintam representadas, respeitadas e valorizadas em suas identidades.