SOFTWARES EDUCACIONAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES EM TEMPOS DE PANDEMIA

Resumo

Este artigo analisa o impacto dos softwares educacionais no ensino durante e após a pandemia da COVID-19, destacando sua contribuição para a continuidade do aprendizado remoto e híbrido. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão bibliográfica, explorando estudos e publicações acadêmicas que abordam o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TICs) na educação. O estudo discute como essas ferramentas facilitaram o ensino a distância, impulsionaram metodologias inovadoras e revelaram desafios estruturais, como a desigualdade no acesso à internet e a necessidade de formação docente. Os resultados evidenciam que os softwares educacionais se tornaram essenciais para a adaptação do ensino às novas realidades, contribuindo para um modelo mais flexível e acessível. Contudo, sua eficácia depende de políticas educacionais que garantam infraestrutura adequada e capacitação contínua dos professores. Dessa forma, o artigo propõe reflexões sobre o futuro das tecnologias educacionais e sua relevância na construção de um sistema de ensino mais equitativo.