LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LAS DESIGUALDADES DIGITALES DURANTE LA PANDEMIA COVID-19: REVISIÓN DE LA LITERATURA

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo presentar los desafíos de la educación básica y las desigualdades digitales durante la Pandemia Covid-19. Para ello se realizó una investigación bibliográfica, de carácter exploratorio, mediante la búsqueda de estudios publicados en bases de datos, utilizando los descriptores: Educación Básica. Pandemia. Tecnologías digitales. Ante este contexto, la revisión de la literatura tiene como objetivo presentar el “Escenario de la pandemia Covid-19”, “El uso de las tecnologías durante la pandemia Covid-19” y “Los desafíos de la educación básica durante la pandemia Covid-19”. Así, se concluye que los desafíos que presentó la educación básica durante la pandemia de COVID-19 han tenido y aún tienen impactos en el aprendizaje de los estudiantes y la salud física y mental de los docentes, incluso con la ayuda de las tecnologías para el desarrollo de las actividades escolares. Se observó que todavía existe una gran discrepancia entre la educación pública y privada, lo que pone de relieve las debilidades del sistema educativo brasileño.