RESULTADOS E DISCUSSÕES VIVENCIADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PARTE DO CURRÍCULO ESCOLAR

Resumo

Quisemos identificar, analisar e comparar as dificuldades enfrentadas por professores de Educação Física em início de carreira, com bacharelado e licenciatura, atuantes no bairro dos Inconfidentes, Minas Gerais. A partir de um estudo qualitativo, com 28 docentes, verificou-se que a formação inicial não forneceu informações específicas e suficientes para atuar nas áreas de intervenção. A discrepância entre a teoria e a prática na primeira formação levou a uma série de dificuldades vivenciadas pelos professores. Outras dificuldades também foram mencionadas, como lidar com a diversidade de regras escolares e o desrespeito e legitimidade da Educação Física como parte do currículo escolar.