OS RISCOS ASSOCIADOS AO USO INDISCRIMINADO DA LISDEXANFETAMINA E METILFENIDATO POR UNIVERSITÁRIOS

Resumo

O ingresso no ensino superior é um período marcado por alta demanda cognitiva e emocional, levando muitos universitários a recorrerem ao uso de substâncias psicoestimulantes, como lisdexanfetamina e metilfenidato, com o intuito de melhorar o desempenho acadêmico. Embora indicados para o tratamento do TDAH, esses medicamentos vêm sendo utilizados de forma indiscriminada por indivíduos sem diagnóstico clínico, expondo-os a riscos significativos de dependência, ansiedade, insônia e alterações cardiovasculares. Este estudo teve como objetivo evidenciar os riscos e implicações do uso indevido dessas substâncias entre estudantes universitários. Tratou-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, realizada nas bases de dados Scielo, BVS e PubMed, utilizando descritores relacionados ao uso indevido de estimulantes, abrangendo publicações entre 2020 e 2025. A análise seguiu o método PRISMA, assegurando rigor na seleção e síntese dos dados. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 15 estudos para compor a revisão. Os resultados evidenciaram que o uso indiscriminado da lisdexanfetamina e do metilfenidato está relacionado ao aumento do risco de dependência, tolerância, alterações cardiovasculares, distúrbios do sono, ansiedade, irritabilidade e outros prejuízos à saúde física e mental, além de não haver evidências consistentes de melhora do desempenho acadêmico em indivíduos sem diagnóstico de TDAH. Conclui-se que o uso não supervisionado desses medicamentos representa um relevante problema de saúde pública, reforçando a necessidade de ações educativas, fiscalização da prescrição e dispensação, bem como de estratégias institucionais voltadas à promoção da saúde mental e ao uso racional de medicamentos no ambiente universitário.