TECNOCOMP-LTI: PLATAFORMA INTEROPERABLE PARA LA DISTRIBUCIÓN DE MÓDULOS EDUCATIVOS

Autores/as

  • João da Mata da Mata LibóLibório Filhorio Filho Universidade do Estado do Amazonas
  • Henrique dos Santos Galvim Universidade do Estado do Amazonas
  • Kauê Wallace Coelho Olímpo Universidade do Estado do Amazonas
  • Andriw Santos de Souza Universidade do Estado do Amazonas
  • Adriene Chaves dos Santos Universidade do Estado do Amazonas
  • Natália dos Santos Marinho Universidade do Estado do Amazonas
  • Elisângela Silva de Oliveira Universidade do Estado do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25371

Palabras clave:

Modelo de Aceptación de Tecnología (TAM). Módulos Educativos. Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS).

Resumen

Este artículo presenta la plataforma Tecnocomp-LTI, desarrollada para facilitar la interoperabilidad de módulos educativos en sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) que utilizan el estándar LTI 1.3. La arquitectura propuesta permite el uso descentralizado y el control de versiones del contenido digital, integrándose con diferentes LMS. El estudio comprende el desarrollo técnico de la plataforma y la evaluación de su aceptación según el Modelo de Aceptación de Tecnología (MAT). Los resultados indican una alta aceptación por parte de los usuarios, lo que destaca la contribución de la solución a la compartición eficiente de contenido educativo.

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Biografía del autor/a

João da Mata da Mata LibóLibório Filhorio Filho, Universidade do Estado do Amazonas

Doutor em Informática pelo Instituto de Computação (ICOMP/UFAM), docente Adjunto da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

Henrique dos Santos Galvim, Universidade do Estado do Amazonas

Licenciado em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

Kauê Wallace Coelho Olímpo, Universidade do Estado do Amazonas

Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

Andriw Santos de Souza, Universidade do Estado do Amazonas

Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

Adriene Chaves dos Santos, Universidade do Estado do Amazonas

Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

Natália dos Santos Marinho, Universidade do Estado do Amazonas

Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

Elisângela Silva de Oliveira, Universidade do Estado do Amazonas

Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências (REAMEC), da Universidade Federal do Mato Grosso (2016). Mestre em Ensino de Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas (2010). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (1994). Docente Adjunto da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

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Publicado

2026-04-10

Cómo citar

da Mata LibóLibório Filhorio Filho, J. da M., Galvim, H. dos S., Olímpo, K. W. C., Souza, A. S. de, Santos, A. C. dos, Marinho, N. dos S., & Oliveira, E. S. de. (2026). TECNOCOMP-LTI: PLATAFORMA INTEROPERABLE PARA LA DISTRIBUCIÓN DE MÓDULOS EDUCATIVOS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(4), 1–19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25371

Número

Vol. 12 Núm. 4 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Artigos

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY