TECNOCOMP-LTI: PLATAFORMA INTEROPERÁVEL PARA DISTRIBUIÇÃO DE MÓDULOS EDUCACIONAIS

Autores

  • João da Mata Libório Filho Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Henrique dos Santos Galvim Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Kauê Wallace Coelho Olímpo Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Andriw Santos de Souza Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Adriene Chaves dos Santos Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Natália dos Santos Marinho Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Elisângela Silva de Oliveira Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25371

Palavras-chave:

Modelo de Aceitação da Tecnologia (TAM). Módulos Educacionais. Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS).

Resumo

Este artigo apresenta a plataforma Tecnocomp-LTI, desenvolvida para viabilizar a interoperabilidade de módulos educacionais em sistemas de gerenciamento de aprendizagem (LMS) por meio do padrão LTI 1.3. A arquitetura proposta permite o uso descentralizado e o versionamento de conteúdos digitais, integrando-se a diferentes LMS. O estudo envolve o desenvolvimento técnico da plataforma e a avaliação de sua aceitação com base no Modelo de Aceitação de Tecnologia (TAM). Os resultados indicam alta aceitação por parte dos usuários, destacando a contribuição da solução para o compartilhamento eficiente de conteúdos educacionais.

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Biografia do Autor

  • João da Mata Libório Filho, Universidade do Estado do Amazonas

    Doutor em Informática pelo Instituto de Computação (ICOMP/UFAM), docente Adjunto da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

  • Henrique dos Santos Galvim, Universidade do Estado do Amazonas

    Licenciado em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

  • Kauê Wallace Coelho Olímpo, Universidade do Estado do Amazonas

    Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

  • Andriw Santos de Souza, Universidade do Estado do Amazonas

    Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

  • Adriene Chaves dos Santos, Universidade do Estado do Amazonas

    Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

  • Natália dos Santos Marinho, Universidade do Estado do Amazonas

    Discente do curso de Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

  • Elisângela Silva de Oliveira, Universidade do Estado do Amazonas

    Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências (REAMEC), da Universidade Federal do Mato Grosso (2016). Mestre em Ensino de Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas (2010). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (1994). Docente Adjunto da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT).

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Publicado

2026-04-10

Edição

v. 12 n. 4 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Filho, J. da M. L., Galvim, H. dos S., Olímpo, K. W. C., Souza, A. S. de, Santos, A. C. dos, Marinho, N. dos S., & Oliveira, E. S. de. (2026). TECNOCOMP-LTI: PLATAFORMA INTEROPERÁVEL PARA DISTRIBUIÇÃO DE MÓDULOS EDUCACIONAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(4), 1-19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25371

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