PAULO FREIRE: VIDA E OBRA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13858Palavras-chave:
Conscientização. Diálogo horizontal. Entrevista. Paulo Freire.Resumo
Entrevistador: Olá, Dr. Paulo Freire. É um prazer tê-lo conosco hoje. Para começar, poderia nos contar um pouco sobre sua jornada e o que o inspirou a se tornar um educador? Paulo Freire: Olá, é um prazer estar aqui. Minha jornada como educador começou em minha infância no Brasil, onde pude testemunhar as desigualdades sociais e a falta de acesso à educação para muitos. Essas experiências despertaram em mim um profundo senso de justiça social e um desejo de promover a mudança através da educação. Foi essa inspiração que me levou a desenvolver meus métodos educacionais centrados na conscientização e na libertação. Entrevistador: Seus métodos educacionais são amplamente conhecidos e influentes em todo o mundo. Como você descreveria o cerne da sua abordagem? Paulo Freire: O cerne da minha abordagem educacional é a conscientização, ou "conscientização crítica", como costumo chamá-la. Acredito que a educação deve ir além da simples transmissão de conhecimento; ela deve capacitar os alunos a entender criticamente o mundo ao seu redor, questionar as estruturas de poder e trabalhar para transformar a realidade em que vivem. Isso envolve um diálogo horizontal entre educador e educando, onde ambos aprendem e se transformam mutuamente. Entrevistador: Seus conceitos de "educação como prática da liberdade" e "educação para a conscientização" têm sido fundamentais para muitos movimentos sociais e programas de desenvolvimento ao redor do mundo. Como você vê o papel da educação na promoção da justiça social e na superação das desigualdades?
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