ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: ABORDAGEM NAS SÉRIES INICIAIS

Autores

  • Diogo Douglas da Silva Faculdade IVE
  • Eneida Teixeira de Castro Faculdade São Luís
  • Liliame Raquel de Souza e Silva UNIRONDON
  • Marenize de Arruda Freire Faculdades Integradas Matogrossenses de Ciências Sociais e Humanas
  • Roselaine Cristina da Silva Universidade Federal do Mato Grosso
  • Rosimeire dos Santos Pereira Meira Faculdade das Águas Emendadas de Planaltina/DF

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6657

Palavras-chave:

Alfabetização Científica. Alimentação Saudável. Ensino de Ciências. Séries Iniciais.

Resumo

Neste contexto de problemas da doença crônica de obesidade e dos maus hábitos alimentares, a alimentação saudável se tornou pauta de discussão na mídia, destacando a sua importância na qualidade de vida e na saúde humana. A alimentação saudável se apresenta também como um tema abordado nas séries iniciais, introduzindo bases para conscientização das crianças e dos seus familiares. O objetivo deste estudo é discutir as estratégias de ensino na abordagem do tema de alimentação saudável nas séries iniciais, com a apresentação de uma intervenção prática. Este estudo se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica. A relevância do tema consiste no papel da educação escolar na formação de cidadãos conscientes sobre as diversos questões envolvem a sociedade contemporânea. A experimentação em atividades lúdicas se apresenta como um encaminhamento de estratégia de ensino para a abordagem da alimentação saudável no processo de ensino-aprendizagem das séries iniciais.

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Biografia do Autor

  • Diogo Douglas da Silva, Faculdade IVE

    Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade IVE. E-mail: diogodouglas29@gmail.com.

  • Eneida Teixeira de Castro, Faculdade São Luís

    Licenciada em Pedagogia, pela Faculdade São Vicente – FASVIPA, 2019. Pós-graduada em Atendimento Educacional Especializado, pela Faculdade São Luís, 2020. e-mail: concurseirapedagoga1984@gmail.com.

  • Liliame Raquel de Souza e Silva, UNIRONDON

    Licenciada em Pedagogia, pela UNIRONDON.

  • Marenize de Arruda Freire, Faculdades Integradas Matogrossenses de Ciências Sociais e Humanas

    Licenciada em Pedagogia. Pós-graduada em Psicopedagogia, pelas Faculdades Integradas Matogrossenses de Ciências Sociais e Humanas.

  • Roselaine Cristina da Silva, Universidade Federal do Mato Grosso

    Licenciada em Artes Visuais, Faculdade Unilagos. Pós-graduada em Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira, pela Universidade Federal do Mato Grosso.

  • Rosimeire dos Santos Pereira Meira, Faculdade das Águas Emendadas de Planaltina/DF

    Licenciada em Arte  pela Universidade Federal do Mato Grosso. Pós-graduada em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado, pela Faculdade das Águas Emendadas de Planaltina/DF.

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Publicado

2022-08-31

Edição

v. 8 n. 8 (2022): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Silva, D. D. da, Castro, E. T. de, Silva, L. R. de S. e, Freire, M. de A., Silva, R. C. da, & Meira, R. dos S. P. (2022). ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: ABORDAGEM NAS SÉRIES INICIAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(8), 922-932. https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6657

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