OH JOGO DA VELHA: O USO DE TABULEIRO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO NO GRUPO FUNCIONAL ÁLCOOL EM QUÏMICA ORGÂNICA

Resumo

O grupo funcional álcool, caracterizado pela presença da hidroxila (–OH) ligada a uma cadeia carbônica, possui ampla aplicabilidade na Química Orgânica. Entretanto, seus conceitos nem sempre são compreendidos pelos acadêmicos, especialmente quando abordados por metodologias tradicionais. Diante disso, esta pesquisa teve como objetivo avaliar a contribuição do uso de um recurso lúdico, OH! jogo da velha, para a compreensão dos conceitos relacionados aos álcoois. A metodologia adotada possui caráter qualitativo e foi desenvolvida com 15 licenciandos da disciplina de Química Orgânica I do curso de Licenciatura em Ciências: Biologia e Química do Instituto de Saúde e Biotecnologia da Universidade Federal do Amazonas, no município de Coari-AM. A intervenção pedagógica ocorreu nas etapas: explicação teórica do conteúdo, elaboração e aplicação do jogo e avaliação da atividade. O jogo foi realizado em três rodadas, com questões contextualizadas, promovendo a participação ativa dos discentes. Os resultados evidenciaram que 73,3% dos participantes classificaram sua compreensão do conteúdo como “boa” ou “muito boa” após a atividade, e 60% afirmaram compreender melhor o conteúdo por meio do jogo em comparação às aulas tradicionais. Observou-se, ainda, avanço na identificação correta da hidroxila característica do grupo funcional álcool. Conclui-se que o jogo didático se mostrou uma ferramenta pedagógica interessante para tornar o ensino de Química Orgânica mais dinâmico e interativo.