O USO DE JOGOS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS AUTISTAS

Resumo

Esta pesquisa investigou como os jogos digitais podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo foi analisar a eficácia dos jogos digitais no aprimoramento de habilidades como comunicação, empatia e resolução de conflitos. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica, com a análise de estudos existentes que abordaram o uso de jogos digitais no contexto educacional e terapêutico para crianças com TEA. Os resultados indicaram que os jogos digitais são eficazes no desenvolvimento dessas habilidades,  por proporcionarem um ambiente controlado e interativo que facilita a prática social. A pesquisa também identificou que, apesar dos benefícios, existem desafios, como a necessidade de adaptação dos jogos às especificidades de cada criança e a falta de uma base teórica no design desses jogos. As considerações finais apontaram que, embora os jogos digitais ofereçam um grande potencial, é necessário adaptar as ferramentas de acordo com as necessidades individuais das crianças com TEA e fortalecer a base teórica no desenvolvimento desses jogos. Recomenda-se, ainda, a realização de estudos longitudinais para avaliar os efeitos a longo prazo dos jogos digitais no desenvolvimento das habilidades sociais dessas crianças.