A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Autores

  • Mayara Resende das Chagas Faculdade Futura
  • Priscila Garcia Fernandes Faculdade Futura
  • Elimeire Alves de Oliveira Faculdade Futura
  • Tiago Moreno Lopes Roberto Faculdade Futura
  • Ricardo David Lopes Faculdade Futura
  • Sileno Marcos Faculdade Futura

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14231

Palavras-chave:

Contação de histórias. Desenvolvimento da criança. Educação infantil.

Resumo

Este trabalho tem por objetivo demonstrar a importância da contação de histórias como estratégia essencial para o desenvolvimento da criança na educação infantil. Por meio da narrativa, as crianças são estimuladas a imaginar cenários e personagens, o que contribui para a expansão de sua criatividade e imaginação. Além disso, as histórias oferecem oportunidades para enriquecer o vocabulário e aprimorar a linguagem e a comunicação oral. O procedimento metodológico utilizado da presente pesquisa foi o de levantamento bibliográfico em livros e artigos que tratam da temática abordada, além de documentos de legislação para compreensão da importância do tema no contexto educacional. Para tanto, houve a pesquisa das palavras-chaves “contação de histórias, desenvolvimento da criança e educação infantil” nas bases de pesquisas acadêmicas Google Acadêmico e Scielo e selecionados para fichamento e estudo os considerados pertinentes ao objetivo da pesquisa.

                                                            

1921 1323

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Biografia do Autor

  • Mayara Resende das Chagas, Faculdade Futura

    Graduada em Pedagogia, Faculdade Futura, Graduada em Letras. Professora de Filosofia para crianças (Colégio Celtas de Votuporanga- SP) Professora de Língua Portuguesa (Colégio Objetivo de Nhandeara-SP) Palestrante em cursos de capacitações e formações de docente.

  • Priscila Garcia Fernandes, Faculdade Futura

    Graduada em Pedagogia, Faculdade Futura.

  • Elimeire Alves de Oliveira, Faculdade Futura

    Graduada em Direito, Pedagogia e Letras, Especialista em Gestão Escolar. Mestre em Ensino e Processos Formativos. Advogada. Docente e Coordenadora do Curso de Pedagogia na Faculdade Futura.

  • Tiago Moreno Lopes Roberto, Faculdade Futura

    Graduado em Psicologia e Pedagogia. Especialista em Saúde Mental, Mestre em Psicologia e Saúde; Doutorando em Ciências da Saúde; Professor do Curso de Psicologia e Odontologia; Professor e Gestor de Políticas Acadêmicas da Faculdade Futura.

  • Ricardo David Lopes, Faculdade Futura

    Graduado em Matemática, Ciências Contábeis e Pedagogia. Especialista em Tutoria em EAD, Gestão do Trabalho Pedagógico, Matemática e Física. Docente na Faculdade Futura. Docente e coordenador de polo no Centro Universitário FAVENI.

  • Sileno Marcos , Faculdade Futura

    Graduado em Administração. Especialista em Marketing, Recursos Humanos e Gerência, Especialista em Programa de Implementação e Gestão em Educação à Distância. Mestre em Ciências Ambientais. Coordenador dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Tecnólogo em Recursos Humanos da Faculdade Futura.

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Publicado

2024-05-31

Edição

v. 10 n. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Chagas, M. R. das, Fernandes, P. G., Oliveira, E. A. de, Roberto, T. M. L., Lopes, R. D., & Araujo Ortin, S. (2024). A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(5), 6269-6277. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14231

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