Barreras para el diagnóstico precoz del trastorno del espectro autista en contextos de vulnerabilidad social en Brasil: una revisión narrativa

Autores/as

  • Bruna Alves de Mendonça Afya
  • Luiz Felipe Bruno Afya
  • Mariana Fernandes Ramos dos Santos Afya
  • Renato Marcelo Resgala Afya

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i11.31160

Palabras clave:

Diagnóstico oportuno, Desarrollo infantil, Vulnerabilidad social

Resumen

El presente proyecto tiene como objetivo analizar, mediante una revisión de la literatura, las barreras que enfrentan las familias en situación de vulnerabilidad social para acceder al diagnóstico oportuno del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Brasil. La vulnerabilidad social dificulta el acceso al diagnóstico precoz del TEA. Se trata de una investigación cualitativa, de carácter descriptivo, realizada mediante una revisión bibliográfica narrativa. Se consultaron bases de datos como PsycINFO, SciELO y Google Académico, utilizando criterios de inclusión que priorizaron estudios nacionales publicados en los últimos diez años. El análisis se realizó mediante análisis temático de contenido, lo que permitió identificar patrones, barreras e impactos asociados al diagnóstico tardío del TEA en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. La literatura señala que la desigualdad social compromete la detección oportuna, generando retrasos en el inicio de las intervenciones terapéuticas y dificultando el acceso a apoyos adecuados durante períodos importantes del desarrollo infantil. Además, la falta de capacitación profesional, el acceso limitado a especialistas y la desinformación de las familias agravan este escenario. Los resultados esperados refuerzan la necesidad de políticas públicas que promuevan un acceso equitativo al diagnóstico y a las intervenciones tempranas, con el propósito de reducir las desigualdades estructurales. Se concluye que comprender estas barreras es fundamental para ampliar las estrategias de apoyo, fortalecer la red de atención a la infancia y favorecer el desarrollo y la inclusión social de los niños con TEA en Brasil.

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Biografía del autor/a

  • Bruna Alves de Mendonça, Afya

    Graduanda do Curso de Psicologia. Afya Centro Universitário Itaperuna-RJ. 

  • Luiz Felipe Bruno, Afya

    Orientador. Neuropsicólogo e Terapeuta Cognitivo-Comportamental. Pós-Graduado em Neuropsicologia, Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico. Docente em Psicologia pela Afya/Itaperuna. 

  • Mariana Fernandes Ramos dos Santos, Afya

    Coorientadora. Mestre em Psicologia pela UCP. Neuropsicóloga. Neuropsicopedagoga. Terapeuta Cognitivo-Comportamental. Especialista em Psiquiatria e Saúde Mental. Docente em Psicologia pela Afya/Itaperuna. 

  • Renato Marcelo Resgala, Afya

    Doutor em Sociologia Política. Professor Titular. Afya Centro Universitário Itaperuna-RJ. 

Publicado

2026-11-06

Cómo citar

Mendonça, B. A. de, Bruno, L. F., Santos, M. F. R. dos, & Resgala, R. M. (2026). Barreras para el diagnóstico precoz del trastorno del espectro autista en contextos de vulnerabilidad social en Brasil: una revisión narrativa. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(11), 1-19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i11.31160

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