O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO:DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DOCENTE

Resumen

O uso de Tecnologias Assistivas (TAs) no Atendimento Educacional Especializado (AEE) representa uma estratégia essencial para garantir a inclusão e o pleno desenvolvimento dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Essas tecnologias compreendem recursos, serviços e ferramentas que favorecem a comunicação, mobilidade, aprendizagem e autonomia dos educandos, promovendo sua participação ativa no processo escolar. Contudo, sua implementação na prática docente ainda enfrenta diversos desafios, como a falta de formação continuada dos professores, a carência de equipamentos adequados nas instituições de ensino, a ausência de políticas públicas eficazes e a dificuldade de articulação entre o ensino regular e o AEE. Muitos docentes relatam insegurança ao utilizar as tecnologias assistivas, especialmente quando não recebem suporte técnico ou pedagógico para tal finalidade. Apesar desses obstáculos, a presença das TAs também revela inúmeras possibilidades: favorece a adaptação de materiais didáticos, amplia as formas de expressão dos alunos e fortalece a personalização do ensino, respeitando as particularidades de cada sujeito. Para que essas possibilidades se concretizem, é fundamental investir em formação docente crítica e reflexiva, em infraestrutura escolar acessível e em políticas inclusivas que valorizem o AEE como espaço de inovação pedagógica. Assim, o uso das tecnologias assistivas pode deixar de ser um recurso isolado e se tornar parte efetiva de uma educação verdadeiramente inclusiva.