TECNOLOGÍAS EN LA GESTIÓN ESCOLAR: INNOVACIONES Y DESAFÍOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO CONTEMPORÁNEO

Resumen

Este artículo analizó el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital (TID) en la gestión escolar, destacando sus beneficios, desafíos y estrategias para una implementación eficiente e inclusiva. El objetivo era explorar cómo TDIC puede modernizar los procesos administrativos, mejorar las prácticas pedagógicas y promover la inclusión digital. La metodología consistió en una revisión bibliográfica descriptiva y cualitativa, centrándose en materiales publicados en los últimos cinco años, como artículos científicos, libros y documentos gubernamentales. Los resultados mostraron que los TDIC mejoran la organización escolar, automatizan tareas, fortalecen la comunicación escuela-comunidad y hacen más eficiente la planificación pedagógica. Herramientas como plataformas digitales y sistemas de gestión promueven una mayor transparencia y participación familiar. Sin embargo, desafíos como la infraestructura deficiente, la falta de conectividad y la resistencia de docentes y administradores limitan la adopción tecnológica. Se concluye que la transformación digital en la gestión escolar tiene un gran potencial, pero depende de inversiones en infraestructura, capacitación continua y políticas públicas inclusivas. Los estudios futuros pueden profundizar el impacto de TDIC en la reducción de las desigualdades educativas.