MEDIDAS INIBIDORAS DA ALIENAÇÃO PARENTAL - UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA LEI 14.340/2022

Autores/as

  • Luísa Santana de Barros Faculdade de Ilhéus, Bahia
  • Lavínia Oliveira do Nascimento Faculdade de Ilhéus, Bahia

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.10080

Palabras clave:

Alienação parental. Medidas inibidoras. Convivência familiar. Poder familiar.

Resumen

O artigo científico visa analisar as medidas inibidoras da alienação parental sob a ótica da lei 14.30/2022, para isso, será feito um estudo sobre a Lei de Alienação Parental (Lei nº 12.318/10), o Estatuto da Criança e do Adolescente e as alterações trazidas pela Lei 14.340/2002, que dispõem sobre as medidas de proteção existentes e que, por sua vez, visam a prevenção e combate da prática de alienação. Vale destacar que a desintegração da educação familiar não anula os direitos e obrigações dos cônjuges em relação aos filhos, ou seja, que são exercidos igualmente por ambos os pais em prol do poder familiar e da convivência paterno-materna da prole. Para melhor entendimento sobre o tema, serão realizadas diversas abordagens, tais como: a Instituição Familiar e sua Evolução Histórica; Poder Familiar; Diferença entre Alienação Parental e Síndrome de Alienação Parental (SAP); Consequências da Alienação Parental; Medidas inibidoras sob ótica das alterações da Lei 14.340/2022. Com tais abordagens, pretende-se, assim, apresentar reflexões e analisar a relevante importância da aplicação das medidas inibidoras da alienação parental, principalmente após a vigência da Lei 14.340/2022.

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Biografía del autor/a

  • Luísa Santana de Barros, Faculdade de Ilhéus, Bahia

    Discente do curso de Direito da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia. 

  • Lavínia Oliveira do Nascimento, Faculdade de Ilhéus, Bahia

    Docente do curso de Direito da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia.  

Publicado

2023-05-31

Cómo citar

Barros, L. S. de, & Nascimento, L. O. do. (2023). MEDIDAS INIBIDORAS DA ALIENAÇÃO PARENTAL - UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA LEI 14.340/2022. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(5), 3054-3079. https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.10080

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