A IMPORTÂNCIA DA OBSERVAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CLIMA INSTITUCIONAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL

Resumen

A escola constitui um dos principais contextos de desenvolvimento humano, sendo responsável não apenas pela transmissão de conhecimentos acadêmicos, mas também pela formação social, emocional e comportamental dos estudantes. Nesse sentido, a Psicologia Escolar contribui para a compreensão dos fenômenos que permeiam as relações estabelecidas no ambiente educacional. O presente estudo tem como objetivo descrever e analisar as observações realizadas durante o estágio curricular obrigatório do curso de Psicologia em uma escola municipal localizada no município de Balsa Nova, Paraná. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de caráter qualitativo, fundamentada na observação direta do cotidiano escolar. Foram observados aspectos relacionados à dinâmica das salas de aula, às interações durante o recreio, às atividades pedagógicas desenvolvidas fora do ambiente escolar tradicional e ao clima organizacional da instituição. Os resultados evidenciaram a influência das práticas pedagógicas e das relações interpessoais sobre o comportamento dos alunos, destacando questões relacionadas à disciplina, competitividade, cooperação, manejo emocional e mediação de conflitos. Conclui-se que a promoção de ambientes escolares acolhedores e emocionalmente saudáveis favorece não apenas o processo de aprendizagem, mas também o desenvolvimento integral dos estudantes.