PROMOÇÃO DE VALORES HUMANOS NO CONTEXTO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência vivenciado por uma estagiária do curso de Psicologia, no contexto de estágio supervisionado em Psicologia Escolar, realizado com turmas do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental em uma instituição localizada no sul de Santa Catarina. O estágio supervisionado constitui-se como um momento essencial na formação acadêmica, pois possibilita a articulação entre teoria e prática, favorecendo o desenvolvimento de habilidades profissionais e a compreensão das demandas presentes no ambiente educacional. A partir das diretrizes do estágio, foram realizadas observações e intervenções com foco na promoção de valores humanos, como respeito, empatia, solidariedade, amizade e cooperação. Considerando as características do grupo atendido, as atividades foram planejadas com o objetivo de proporcionar uma experiência significativa e enriquecedora para os estudantes e para a comunidade escolar. As intervenções foram desenvolvidas por meio de estratégias lúdicas e dinâmicas grupais, que favoreceram a participação ativa dos alunos, a expressão de sentimentos e a reflexão sobre o convívio social. Os resultados evidenciaram o fortalecimento de vínculos interpessoais, maior engajamento nas atividades propostas e avanços no desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Conclui-se que o estágio supervisionado se configura como uma experiência formativa relevante, contribuindo tanto para a construção da identidade profissional da estagiária quanto para a promoção de um ambiente escolar mais acolhedor, cooperativo e significativo.